紫竹苑小学党的群众路线教育实践活动总结

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根据区教育工委党的群众路线教育实践活动领导小组的统一部署,在教育工委督导一组领导的全过程有力指导下,我校结合工作实际,领导班子、党员带头,扎实开展学习教育,广泛征求意见建议,深入查摆突出问题,开展批评与自我批评,边学边改抓落实,建章立制促发展,教育实践活动的总体情况较好,达到了预期目的。

现就我校开展党的群众路线教育实践活动工作总结汇报如下:

一、及时动员,统一思想。

按照区教育工委的工作安排,学校成立了党的群众路线教育实践活动领导小组,制定了《紫竹苑小学党的群众路线教育实践活动实施方案》,并制定了《紫竹苑小学党的群众路线教育实践活动学习教育计划表》。

4月19日下午,召开了学校教育实践活动动员大会,就我校开展党的群众路线教育实践活动提出以下三点意见:切实增强开展党的群众路线教育实践活动的积极性和主动性;针对“四风”问题,剖析和整改影响党群干群关系的突出问题;抓好三个环节,认真开展党的群众路线教育实践活动。

动员大会上,学校领导班子还提出了四个方面的问题,突出表现在:“工作浮躁、落实不力”;“脱离实际、办事生硬”;“安于现状、不敢担当”;“铺张浪费、不讲效益”。同时,接受群众的民主测评,总体情况较好,使大家统一了思想认识,准确把握了目标任务,为活动的开展奠定了良好的基础。

二、加强学习,提高认识。

根据学校活动实施方案和学习计划,先后召开学校领导班子中心组学习3次,利用教师政治学习时间,采取贯彻传达、集中辅导、个人自学、讨论交流等形式组织学习教育,激发学习热情,提高学习效率,使全校党员干部、教师真正受到深刻教育。

认真传达学习习近平总书记一系列重要讲话精神及省市区开展党的群众路线教育实践活动工作会议精神。对《论群众路线——重要论述选编》、《厉行节约反对浪费——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等资料进行了重点辅导学习,并进一步学习了《党章》和《廉政准则》。同时,要求党员教师认真自学,边学习边思考。

6月6日上午,组织学校领导班子开展“我是谁,为了谁,依靠谁,环境整治大讨论”,全校党员干部更加明确了教育实践活动就是要按照贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求,着力解决教育教学过程中的突出问题,坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风,树立群众观点,提高自身修养,为进一步推动学校的整体发展做出最大的贡献。

三、联系实际,深入剖析。

学校把听取意见作为教育实践活动的重要环节之一,通过组织座谈会、个别谈话等形式,广泛征求师生对校级领导班子及个人、学校发展建设等方面的意见和建议,查找在“四风”方面存在的问题。发放征求意见表100余份;先后组织召开征求意见座谈会2场次,共征求意见建议10余条。

为了搞好学校党的群众路线实践活动,学校领导班子及成员对活动第一阶段征求到的意见、建议,多次专题研究、深入查摆“四风”突出问题,主要负责人主持起草班子对照检查材料并反复修改,经学校领导小组讨论通过,查摆出“四风”方面共8个问题:形式主义方面,第一,忙于事务,理论学习不深入。有的党员、干部学习不够认真,不够迫切;信仰不够坚定,先锋模范作用不够明显;第二,忙于表面,工作落实不到位。有些制度的执行不够坚决,有畏难情绪,怕得罪人;有的工作重布置轻检查,要求多办法少。官僚主义方面,管理上深入一线不够。一是对深入第一线不够,有的党员、干部专业意识不强,动力不够;工作缺乏激情,安于现状,不思进取;二是对深入调查研究不够,有的部门、老师之间沟通协调配合不够,影响工作;有时指令不明确,分配任务责权利不清晰,造成工作落实不畅、不到位。享乐主义方面,第一,存在安于现状的心态。有的党员、干部工作责任心、事业心不够强,精神状态不佳,多一事不如少一事;第二,缺乏积极创新的精神。有的对工作中出现的新情况、新问题被动应付,得过且过。奢靡之风方面,有的党员、干部节能减排意识淡薄,办公室电脑不关、滥印、滥发资料;有的盲目贪大求高,精神空虚,总想着借外出学习、培训之名,吃喝娱乐等。在查摆问题的同时,对产生问题的原因进行了分析,制定了个人对照检查材料,并按要求逐级报请审定。

8月30日上午,学校分别召开党的群众路线教育实践活动专题民主生活会和专题组织生活会情况通报会。学校领导班子及成员认真撰写对照检查材料,诚恳开展批评和自我批评。与会的教育工委督导一组领导对民主生活会和组织生活会给予了高度肯定,认为通过会议找出了存在的问题,分析了思想根源,明确了努力方向,提出了整改措施,增进了班子的团结和相互理解,达到了会议所要求的目的。

四、对照标准,积极整改。

群众路线教育实践活动进入第三环节,学校领导班子在认真梳理、充分研究思考的基础上,经过多次酝酿讨论,形成4类计10项具体措施的《整改方案》。同时,学校领导对照检查材料,明确自身整改责任,制定了个人整改清单。

1、加强理论学习,强化宗旨意识。切实抓好学校党员干部学习教育,不断提高自身的综合素质和工作能力,进一步增强宗旨观念、群众观念和“公仆”意识。学校领导班子、党员努力做到“三个一”,即每月集中学习一次,保证学习的时间、内容及成效;每季度读一本书,积极撰写读后感;每学期开展一次专题学习交流会,相互分享,共同提高。

2、加强党性锻炼,转变工作作风。继续坚持与全校师生的交流谈心,继续坚持开座谈会、问卷调查、个别访谈等工作形式,积极听取来自各方面的意见和建议,确保工作的务实、求实和踏实。充分发挥学校网站的作用,开通网上校长信箱、学校专题论坛,加强与家长、学生及社会的沟通,主动接受群众测评。

3、加强创新意识,提高办学质量。坚持内涵发展,进一步优化校园文化建设、校本培训、教育教学研究等工作,努力提高我校教育教学质量。积极打造学校的“竹韵团队”“竹韵课堂”“竹韵课程”。

4、进一步加强对内对外宣传,积极开发以“紫竹文化”为主题的校园文化建设,树立正面典型,宣传先进事迹。学校各个部门勇于探索,认真总结经验,留下工作轨迹。

五、开展群众路线教育实践活动的几点体会。

1、提高了思想认识。

通过教育实践活动,切实提高了学校领导干部、党员的思想认识。第一,端正办学思想,明确教育目标。教育的本质是“爱”和“责任”,要以“培养合格的现代小公民”为教育目标,规范课程设置,改进教学方式,完善评价体系。要深入教育教学第一线,了解教育教学现状,倾听师生心声,提高决策水平。第二,平时要加强学习,不仅要学习教育教学理论,还要阅读管理类的书籍;不仅要向书本学,还要向先进人物学习,加强自身修养,提高管理水平。第三,重温党的理想信念、宗旨意识和党性修养,进一步强化了党的群众路线观念,提高了抵制“四风”问题的自觉性。

2、转变了工作作风。

针对教育实践活动中查摆出的“四风”问题,切实转变了学校领导干部、党员的工作作风。第一,倡导求真务实的工作作风,对照年度工作计划执行情况逐步加以落实。第二,倡导开放合作的工作作风,强化“你中有我,我中有你”的意识,强调从学校全局、发展大局看问题,想对策。第三,倡导敢于担当的工作作风,不回避、不逃避,敢尽责、敢负责。

3、推进了学校工作。

通过教育实践活动,更好地推进了学校的中心工作。第一,完善学校各项规章制度,提高依法治校水平。第二,组织全体教师开展师德师风教育活动,加强教师职业道德建设。围绕学校发展中的重难点内容,利用行政会、教师校本研修时间有计划地组织行政人员、骨干教师、青年教师等开设专题讲座。加强青年教师培养和成长支持。第三,深入推进素质教育,全面提高教育质量,争取在校园文化、竹韵课堂、艺体活动等三个方面形成一定的特色,推动学校的特色发展。

六、下一步巩固提升教育实践活动成果的打算。

群众路线教育实践活动虽然要告一段落,但是抓好整改落实、建章立制各项工作还将不断继续。学校领导班子结合现有规章制度,开始有针对性修订和制定学校的各项规章制度,加强制度建设,用制度去管事管人,从而实现科学管理,保障学校健康持续发展。

1、继续坚持学习教育的制度。继续把学习作为提高自身素质的第一途径,平时的工作中,在多看中多思,在多思中多做,并理论联系实际,将学到的理论知识切实运用到学校的实际工作中。继续坚持干部学习制度,带领全体党员和教师队伍共同在学习中进步,在进步中提升。认真学习贯彻党的十八大精神,学习新党章,不断提高党员的思想政治素质。学习“党纪、党法、党规”文件,增强党员辨是非和抗腐能力。学习新课程理念和先进教育教学经验,提高党员教师的业务水平。

2、继续加强联系群众的制度。要牢固树立群众观点,密切联系群众。要以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点,踏踏实实做事,诚心诚意为师生服务。使党员干部真正把心思用到干事创业上,把精力投入到维护群众利益和解决实际问题上来。要求党支部、行政领导班子成员和每位党员本着“有利于学生的健康发展,有利于教师的切身利益,有利于学校的办学声誉”的工作原则,把培养高素质的教师队伍放在首位,积极为教师搭设施展才华的舞台。

3、继续增强创新工作的制度。紧密围绕学校发展的战略开展工作,创新学校管理举措,大担推进学校工作改革,进一步提升学校的办学水平和办学质量。我校坚持“全人教育”的办学思想,不断构建“竹韵教育”的课程文化体系、课堂教学模式、多元评价体系,促进每个学生素质的全面发展,实现我校教育目标——“培养具有‘紫竹精神’的现代小公民”。全校上下齐心协力,积极推进素质教育,让亮点更多,特色更显著。

今年4月以来,通过开展党的群众教育实践活动,学校领导班子、党员教师能够严格遵守和执行党的政治纪律,对照党章和党内各种规定要求,在思想上和行动上始终与党中央保持高度一致,努力转变工作作风,努力强化服务意识,努力做好本职工作。我们还将进一步谋划好新一年各项工作,不断巩固教育实践活动成效,为开创学校工作新局面做出更大的贡献。

 

2014年11月13日