紫竹苑小学2014—2015学年度第二学期教科研总结

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2014-2015学年第二学期
   教科室主要工作及成绩简表
2015.7
 

一、本学期主要教育教学活动和举措

1、继续落实省“十二五”规划课题的研究,并于2015年5月14日进行了省“十二五”规划课题《基于关键问题解决的课堂教学结构优化的实践研究》的结题工作。结题时,江苏省教育科学研究院教育发展中心教授张晓东主任,南京市教科所肖林元所长、研究院邓大龙老师,鼓楼区教师发展中心杨杰军副校长、刘明静教研员到校进行了课题鉴定,对课题提出了不少宝贵的意见。
2、由品德学科牵头进行了江苏省社会科学基金项目“青少年践行社会主义核心价值观”子课题“关于‘强化学生日常行为规范,践行社会主义核心价值观’”的申报。
3、由姜玲校长主持,教科室牵头江苏省教育科学“十二五”规划2015年度课题(初定:关键问题导引的课堂学习策略研究)进行了申报。
4、2015年3月6日下午,邀请课题指导专家张晓东教授和鼓楼区教师进修学校小学研训部刘明静老师来校对学校预备申报的省“十二五”规划课题《关键问题导引的课堂学习策略》进行期初指导,回答了关于课题界定,课题研究内容,课题创新点等问题。
5、开展以自学为主,组织学习为辅的学习方式,认真学习各项理论。结合我校新提出的“生长课堂”,组织教师学习与校课题有关的教科研理论知识。并邀请了陆浩校长、王宁主任、戚琳主任、李洁老师等人从理论到课例进行了“我理解的生长课堂”讲座。
6、选派教科研骨干参加国家、省、市、区相关活动,出席观摩交流,邀请外出学习的唐网丽、韩海萍、陈尧等老师分享学习心得,促使骨干教师逐步由“经验型”向“研究型”、“学者型”转变,提升学校整体教科研水平。
7、本学期,学校的校本研修继续要求全体教师做到“六个一”:每月写一篇教育随笔(45岁以上的教师每两个月写一篇),每月主讲一次教材分析,每季度至少读一本书,每学期至少上一节录播课、作一次专题演讲、出一份高质量的试卷。各教研组从教学常规入手,对备课、上课、作业批改、课外辅导、考试考核等教学的基本环节进行跟踪进行查、看、听、评、研等一整套措施,在教研组内进行进行经验分享,促使教学常规扎实有成效。
8、继续完善了科研考核奖惩机制,调动教师科研积极性。期末,教科室对每位教师的教科研工作进行认真考核、正确评价,根据学校教科研奖励条例进行评估,做到加分有理,扣分有据,做多做少不一样,做好做坏不一样。在期末教科室根据各学科组的推荐和校长室和教科室的审核评选教科研先进个人。
9、以“面向每一个”的原则,以“关注每一个、激励每一个、发展每一个”为目标,让每一个学生在紫竹苑健康、活泼、幸福成长。在课堂教学中,教师要努力践行“六个一”(让每个孩子每节课发言或展示不少于1次、对每个孩子的作业每周面批至少1次、与每个孩子每周至少一次面对面的交流、让每个孩子每学期主持班务或夕会(晨会)至少1次、让每个孩子每学期获得一张奖状、让每个孩子掌握一项艺体特长)。逐步打造我校小班化特色,改变学生学生的学习方式,实现“让每一个学生在幸福教育中成长”的小班化教育目标。
10、主动做好省、市、区各级论文、案例、课题的征集和推荐工作,激活广大教师撰写热情,增加获奖人次,提高获奖档次
 

二、本 学 期 主 要 成 绩

称  号  或  奖  项

时 间

颁奖单位

南京市小班化研究项目学校

2015.3

南京市教育局

鼓楼区第八届优秀教研组(综合实践)

2015.5

鼓楼区教育局

第二十届全国青少年车辆模型教育竞赛,江苏赛区,遥控车竞速赛男子团体第2名 省级 第二名

2015.5.24

江苏省体育局
江苏省教育厅

《拾玉镯》获2014年度南京优秀少儿节目选拔赛
市级优秀节目奖

2015.2.8

南京市教育局

2015年鼓楼区小学生合唱比赛优秀组织奖

2015.4

鼓楼区教育局