紫竹苑小学中长期发展规划

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紫竹苑小学中长期发展规划

2015年1月

为切实加快学校的发展,深化课程改革,不断提高教育教学质量,推进素质教育,促进学生健康成长,根据国家、省、市、区中长期教育改革和发展规划纲要精神,立足实际,着眼未来,特制定适合学校发展需要的中长期规划,以指导学校工作。

 

第一部分  总体战略

(一)指导思想:

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为思想指针,以教育方针、“三个面向”(面向现代化、面向世界、面向未来)为行动指南,以“四有目标”(有理想、有道德、有文化、有纪律)、“素质教育”、“创新教育”为培养目标,以教育政策法规、现代教育管理论、新课程标准为理论指导。以“教好每一个学生、发展每一位教师、引领每一位家长”为重点,着力办好人民满意的教育。

(二)学校发展策略(简称“一、二、三、四、五”战略)

坚持个宗旨----办老百姓信任的优质小班

实施项工程----“四大建设”工程(管理核心制度建设;“三风”(校、教、学)建设;学科名师队伍建设;小班校园文化建设);“四型校园”工程(快乐型、合作型、学习型、平安型校园)

条发展之路----科学发展、内涵发展、特色发展;

实现个创新----理念创新、管理创新、教学创新、服务创新;

达到个满意----学生满意、教师满意、家长满意、社会满意、政府满意。

(三)学校发展目标

①中期目标:在规范管理的基础上,进一步实行严格高效和精细化管理,实现办学质量的全面提升,不断完善学校办学条件,深化课堂教学改革,锻造学科团队,巩固养成教育成果,提高学校办学质量,实现学校科学发展、特色发展的目标。

②长期目标:着力加强学校内涵建设,总结、提炼、升华学校管理,形成质量名牌学校、管理示范学校、教科研先进学校,打造一批国家、省、市、区、校名教师、骨干教师,实现学校内涵发展目标。

 

第二部分  发展任务

1.校园物质文化建设。本着“系列化、品味化、实用化、生态化”的原则做好校园文化环境、网络环境的营造,使校园成为工作、学习的小班化育人场所。

2.校园精神文化建设。通过开展各类活动,开设特色课程,创设“和谐愉快”的工作环境,“人尽其才”的用人环境,“终身学习”的发展环境。

3.校园制度文化建设。“没有规矩,不成方圆”,不断完善有助于学校持续发展的制度体系,把学校的物质文化和精神文化有机地结合成一个整体。

4.校园行为文化建设。关注校园物质文化、制度文化、精神文化的相互作用,使学校全体师生员工在教书育人、学习生活中表现出来的做事方式、处事态度、生活习惯、价值观念、价值取向和行为方式,体现学校的文化主流。

5.教学科研文化建设。严格执行课程计划,抓好教学常规管理,确保各项工作落实到位,向常规管理要质量。抓好学习型教师队伍的形成,重视校本培训。确立清晰的学校课题,并以此为抓手,研究课堂教学教师角色的转换、学生的主动参与、媒介的加入以及课堂教学的有效性。

6.特色课程文化建设。传承并发展学校的特色课程,建构校本课程体系,关注每一个“节节生长”。

 

第三部分  保障措施

1、思想保障。思想决定行动,大力宣传学校规划,使全体教职工充分认识发展规划的重要性,提升学校的凝聚力和发展力,增强执行实施规划的自觉性。继续深入开展“爱岗敬业,为人师表”师德师风主题教育活动。在推进教育现代化、全面实施素质教育过程中以发展规划作为学校工作出发点和归宿,推进学校的发展。

2、组织保障。召开教代会,完善工会监督机制组织推动实施,检查规划实施中的进展情况,提出指导性意见。跟进规划推行进程,及时解决规划执行中存在的问题。积极推进学校各项工作的全面、健康、协调发展。

3、制度保障。创新团队建设,形成一支结构合理、师德高尚、业务精良、充满活力的教师队伍。全面贯彻教育方针,不断深化教育改革,大力推进教育创新,努力提高教育质量和办学水平。

4、责任保障。分解学校的总目标,建立以责任科室负责制的具体目标体系,分别将目标责任落实到具体科室、具体个人。建立和健全学校的目标责任制、岗位责任制等制度。完善考核、问责机制。

5、物质保障。在确保国家财政生均公用经费投入的同时,要合理安排年度预算。严格加强经费使用管理,提高经费使用效益,既要保证好重点工作的资金到位,又要本着节约的原则,使用好每一笔资金。

6、监督保障。认真贯彻教育法律法规,做到依法治校、依法治教。加强党组织建设和领导班子建设,充分发挥党组织的政治核心及监督保证作用,发挥共产党员的先锋模范作用,发挥教代会、工会、共青团、妇委会等组织在学校工作中的作用。

7、资源保障。关注了解学校周边的资源,充分发挥各类资源的作用,为学校发展创造良好环境,建立健全教育资源为社会服务体系。