南京市紫竹苑小学章程(修改稿)

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目 录
南京市紫竹苑小学章程 1
第一章 总 则 1
第二章 行政管理 2
第一节 校长 2
第二节 行政办公会议 3
第三节 学校职能部门 3
第四节 教育教学管理 3
第五节 教育科学研究管理 5
第六节 信息技术教育管理 5
第七节 总务管理 5
第三章 民主管理和保证监督 6
第四章 教师管理 8
第五章 学生管理 9
第六章 环境管理 10
第七章 附则 10
南京市紫竹苑小学管理制度 11
第一部分 岗位职责和条例: 11
一、领导自律要求 11
二、领导班子议事规则 11
三、党支部工作条例 12
四、行政组建设条例 13
五、校长岗位职责 13
六、副校长岗位职责 14
七、党支部书记工作职责 15
八、教导主任职责 15
九、教科室主任职责 16
十、总务主任职责 17
十一、工会主席职责 17
十二、大队辅导员职责 18
十三、年级组长职责 19
十四、团支部书记职责 19
十五、班主任(中队辅导员)职责 20
十六、任课教师职责 21
十七、体育教师职责 21
十八、卫生保健教师职责 22
十九、财务会计职责 22
二十、出纳职责 23
二十一、计算机管理人员职责 23
二十二、档案室管理人员职责 24
二十三、护导教师职责 24
二十四、校园绿化管理员职责 25
二十五、图书管理员职责 25
二十六、门卫职责 26
二十七、“红领巾监督岗”岗位职责 26
二十八、家长委员会工作职责 27
二十九、家长委员会章程 28
三十、专业技术职务岗位职责 29
三十一、校务委员会制度 35
第二部分 规章制度: 36
一、校务会议制度 36
二、行政会议制度 36
三、教务会议制度 37
四、教工大会制度 38
五、家长学校规章制度 39
六、家长会议制度 40
七、家长学校办学纲要 40
八、校舍校园管理制度 41
九、校产管理制度 42
十、班级财产保管制度 42
十一、物资采购、验收、领发和保管制度 43
十二、教具管理制度 44
十三、图书管理制度 44
十四、教师阅览室制度 45
十五、学生阅览室制度 45
十六、文书档案管理制度 45
十七、档案管理工作规定 46
十八、档案保密制度 46
十九、档案人员岗位责任制 47
二十、立卷归档制度 47
二十一、保安保管制度 48
二十二、档案库房管理制度 48
二十三、档案利用制度 49
二十四、总务工作制度 49
二十五、财务规章制度 50
二十六、校园管理条例 50
二十七、校园绿化制度 51
二十八、门卫制度 51
二十九、教师护导制度 52
三十、教师奖惩制度 52
三十一、教师办公制度 53
三十二、教师考勤制度 53
三十三、少先队队部室管理制度 54
三十四、体育器材管理制度 54
三十五、音乐室管理制度 55
三十六、卫生室管理制度 55
三十七、广播室管理制度 56
三十八、计算机室管理制度 56
三十九、电教器材室和多功能室管理制度 57
四十、教室管理制度 57
四十一、自然教学仪器室管理制度 58
四十二、教科研管理制度 58
四十三、卫生宣传制度 59
四十四、个人卫生制度 59
四十五、教学卫生制度 60
四十六、用眼卫生制度 60
四十七、环境卫生制度 61
四十八、少先队常规管理制度 61
四十九、安全教育制度 62
五十、安全(消防)工作制度 62
五十一、政治学习、进修制度 64
五十二、教学科研管理制度 64
五十三、继续教育工作管理制度 65
五十四、学籍管理制度 65
五十五、校舍管理制度 66
第三部分、教学要求 67
一、教学管理条例 67
二、学期的教学管理常规 72
三、教学管理要求 73
四、教师教学基本要求 73
五、教师课堂常规要求 75
六、教研活动要求 76
七、教师备课要求 76
八、学生作业要求 77
九、减轻学生负担的措施 80
第四部、行为规范 81
一、公民基本道德规范 81
二、教师基本道德规范 81
三、教师行为规范“三要”、“五不准” 82
四、小学生守则 82
五、小学生日常行为规范 83
六、南京市小学生礼仪规范 84
七、教师自律要求 84
八、教师职业道德规范 85
九、教师应有的文明行为、文明用语 86
十、学生在校一日常规 87
十一、学生文明礼貌规范 89
十二、校园纪律 90
十三、学生学习、生活常规 91
第五部分、奖惩措施 93
一、五项常规评比标准 93
二、卫生检查评分标准 94
三、评优条件 95
四、教师奖、惩条例 98
五、学生奖惩条例 100
六、教师申诉制度 100
七、学生申诉制度 102
八、学生损坏公物的赔偿及维修办法 104
九、教师有悖职业道德规范的处理规定 105

南京市紫竹苑小学章程
(原章程于2016年1月15日经四届五次教代会审议通过)
(本章程于2018年6月28日经五届二次教代会审议通过)
第一章 总 则
第一条 为推进依法治校,全面贯彻执行国家教育方针,积极实施素质教育,深化改革,强化管理,提高教育教学质量,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《小学管理规程》等有关法律法规制定本章程。
第二条 学校隶属鼓楼区教育局,是一所全日制公立小学,学制六年。学校位于南京市黑龙江路9号。
第三条 学校全面贯彻国家教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点,面向全体,坚持以教学为中心,统筹兼顾,全面安排,造就有理想、有道德、有文化、有纪律、有体魄的德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。
第四条 学校倡导“一切为了促进学生的最佳发展”的办学思想,实行科学管理和民主管理,党政分工,加强领导,建立健全规章制度,培养好的校风,从自己的实际出发,充分发挥自己的优势,扬长避短,构筑面向21世纪的素质教育新模式,创建全市有影响的,社区有美誉的“一高三特”(教育高质量、教学有特点、学生有特长、办学有特色)“五园”(精神文明的校园、培养人才的学园、发展个性的乐园、优美整洁的花园、平安和谐的家园)的现代化文明学校。
第五条 学校的校训:立根•拔节
校风:谦和、坚韧、向上
教风:谦和、坚韧、向上
学风:谦和、坚韧、向上
育人目标:君子
第六条 学校建校纪念日为六月十八日。

第二章 行政管理
第一节 校长
第七条 学校实行校长负责制,校长由鼓楼区教育局任命,是学校行政负责人和法人代表。
第八条 校长的职责:
(一)坚持社会主义的办学方向,保护师生员工的合法权益,坚持民主集中制原则,团结全体教职工,全面贯彻和执行国家教育方针、政策、法规。
(二)执行上级党委、政府和教育行政部门的决议,制定学校发展规划和学年、学期工作计划,建立各项规章制度,主持学校教育教学和行政工作。
(三)领导和组织学校德育工作、教学工作;领导和组织学校体育、卫生、艺术教育工作及课外活动;领导和组织学校教科研工作。全面提高学校教育教学质量。
(四)领导和组织总务工作。贯彻勤俭办学原则,搞好校园建设。加快学校教育现代化、信息化建设步伐,不断改善教职工的工作环境和福利待遇。
(五)加强干部队伍和教师队伍的建设及管理,为他们的政治进步、业务进修、继续教育提供条件。
(六)配合党组织开展教职工政治思想工作。充分发挥工会、共青团、少先队等组织在各项工作中的积极作用。
(七)廉洁勤政,为人师表,以身作则,开拓进取。离任时,自觉接受上级主管部门的审计。
第九条 校长的权力:
(一) 决策权。在广泛听取多方面意见的基础上,按照民主集中制的原则,
对学校教育、教学和重大行政事务行使决定权和指挥权。对学校的重大工作和改革措施负责决策,组织实施。
(二)人事权。从学校的需要和实际出发,有权按规定程序任免或聘用中层干部和教职工并安排其校内工作。
(三)奖惩权。对在教育、教学和其他工作中成绩优秀的干部,教职工进行奖励;对在工作中犯有严重错误或工作中出现重大事故的干部、教职工按分管权限进行处理或提出处理意见。
(四)财经权。管好、用好学校经费,学校实行校长领导下的财务管理制度和一支笔审批制度。在服从上级教育行政部门统一规划和管理的前提下,决定学校内部布局、基建。学校的财务活动和校产在校长的领导下,由财务部门依法管理。
第十条 副校长由鼓楼区教育局任命。副校长对校长负责,协助校长分管某一方面的工作。

第二节 行政办公会议
第十一条 学校行政办公会议是学校管理的日常工作机构,主要工作内容是研究贯彻落实学校工作计划,检查总结计划的执行情况。
行政办公会议由校长主持,成员为校级党政全体负责人和行政职能部门、工会和少先队主要负责人。

第三节 学校职能部门
第十二条 学校坚持以德育为灵魂,以育人为根本。学校设教导处、教科室、德育处、总务处、信息中心等职能部门。
教导处负责学校教育教学和教务工作。
教科室负责学校教育教学方面的科学研究工作。
德育处和大队部负责学校德育管理、少先队工作和学校综合治理工作。
总务处负责学校总务后勤保障工作。
信息中心负责学校“数字化校园”建设和现代教育技术培训及应用工作。
各职能部门实行主任负责制。职能部门负责人由校长聘任。
第四节 教育教学管理
第十三条 坚持德育为首,努力培养学生的创新精神和实践能力,把德育、智育、体育、美育等方面有机统一起来,协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。
第十四条 执行《中华人民共和国国旗法》,每周一早晨全体师生集中举行升旗仪式。
第十五条 认真贯彻落实德育大纲,健全和完善德育工作机构,使学校德育工作规范化、科学化。
(一)德育工作坚持以学生为主体,加强爱国主义教育和日常行为规范养成教育,根据少年儿童成长的特点,培养学生健全的人格和适应社会生活的能力。
(二)德育工作必须联系学生实际和社会实际,开展丰富多彩、形式多样的活动。寓德于教,注重实效。
(三)学校建立以分管德育工作副校长为领导,德育处、班主任、年级组长为核心的德育工作队伍,努力提高队伍的整体素质和管理水平。坚持全面育人,全方位育人,全过程育人。
(四)充分发挥团支部、少先队的作用。
(五)认真贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,执行校内学生申诉制度,保护学生合法仅益。
第十六条 学校推广普通话,使用规范汉字。
第十七条 以教学为中心,更新教育观念,深化课程改革,优化课堂教学,对学生加强创新精神和实践能力的培养。
(一)建立以分管教学工作副校长为领导的,通过教导处、教科室指导教研组、备课组和教师工作的教学管理体系。
(二)严格执行国家课程计划,积极参加新课程改革。积极开设校本课程。按照国家统一编制的课程计划、课程标准、教材,结合学校实际,实施教学。
(三)规范教务教学常规管理。建立和健全教师业务档案。年级组、教研组、备课组要定期开展活动,教师必须做到教学“五认真”。
年级组长、教研组长、备课组长由教导处提议,校长任命。
(四)加强学籍管理,严格学籍管理制度。
(五)执行教育主管部门规定的考试制度,加强考风考纪教育,改革考试方法及评价体系。
第十八条 开展丰富多彩的课内外活动,培养学生的创新意识和社会实践能力。认真贯彻执行国家教育部颁发的体育卫生艺术科技国防教育工作条例。培养学生体育运动能力和习惯,增进学生身心体质健康,养成良好的卫生习惯。
第十九条 认真管理和积极使用教学设备、图书资料、文体器材等。
第二十条 建立综合档案室,推动档案工作整体建设。提高档案管理水平,
为教育教学提供有效服务。
第二十一条 运用自我评价、同行评价、学生评价、家长评价等方式,组织教学质量评估活动。
第二十二条 建立、健全校务委员会和家长委员会制度,构建学校、家庭、社会为一体的教育模式和工作网络。

第五节 教育科学研究管理
第二十三条 重视和发挥教科研在学校工作中的地位和作用,积极进行教育教学课题研究,深入“以学生为主体”的实验。
第二十四条 组织科研交流,定期举行优秀教育科研成果评奖,办好教育研究成果汇编。
第二十五条 定期开展教育科学知识普及宣传、教育教学信息交流和咨询活动。
第二十六条 积极争取上级教科研部门和专家学者的指导、帮助,坚持理论联系实际的原则,发挥教育科研对教育实践的指导和服务功能。

第六节 信息技术教育管理
第二十七条 依据《中小学校电化教育规程》,设立信息中心做为学校电化教育管理的职能部门。
第二十八条 信息中心的工作内容主要有:
(一)制订学校信息技术教育工作,协调学校各部门开展信息化教育工作,并承担其中一部分教学任务。
(二)收集、购置、编制、管理信息化教育教材和资料。管理、维护信息化教育器材、设备、设施,努力提高使用效率。
(三)定期组织信息化教育基本知识和技能的培训。协助科研室组织并参与信息技术教育的实验研究。
(四)建设和维护学校网站和教育教学管理平台,充分开发和应用学校局域网,努力构建“数字化校园”。
第二十九条 学校充分利用广播、教室内投影仪、摄像等宣传,媒体为教育、教学服务。

第七节 总务管理
第三十条 坚持总务后勤工作必须为教学服务、为教育科研服务、为师生服务的原则,坚持其教育性原则和讲求实效的原则。
第三十一条 遵守财经纪律,健全财务制度,加强预算外资金收支两条线管理。坚持勤俭办学,杜绝铺张浪费。
第三十二条 规范收费行为,严肃收费纪律,按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准,依法向学生收费。
第三十三条 制订校园建设整体发展规划,努力营造富有特色的校园文化,有计划、有步骤、合理地进行基础建设和维护管理。
第三十四条 加强公费医疗、计划生育、学校卫生长效管理。
第三十五条 加强学校资产管理,严格固定资产管理制度。
第三十六条 切实加强校园安全保卫工作。

第三章 民主管理和保证监督
第三十七条 学校党组织对学校教育实施政治领导,发挥政治核心作用,保证监督作用和战斗堡垒作用,参与学校重大问题的决策,支持校长依法独立开展工作。其在学校的主要职能包括:
(一)切实加强党的思想、组织作风建设,努力提高党员的素质,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
(二)领导学校思想政治工作,保证、监督校长正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规,保证办学的社会主义方向。
(三)对学校行政工作的重大问题提出意见和建议,参与决策,支持校长充分行使职能。审议学校岗位责任制方案、教育方案、奖惩条例等。
(四)坚持党管理干部原则,加强对学校干部的教育、培养、考察,审议校长对干部任职的提名。
(五)负责学校精神文明建设和教职工的思想政治工作。
(六)领导学校工会、共青团等群众组织,依法维护其合法权益。
(七)做好校内民主党派基层组织的统战工作,进行民主协商。
(八)做好离、退休教师的工作,发挥其余热。
第三十八条 教职工大会是学校依靠教职工民主管理、民主监督的基本制度和基本形式,是实行校务公开的基本途径。
教职工大会按照党和国家的方针政策和国家有关法律、法规行使下职权:
(一)听取、审议校长工作报告,讨论审议学校办学思想、发展规划、改革方案、财务预决算等重大问题,并提出意见和建议。
(二)评议监督学校领导干部,有权建议校长或上级主管部门对教职工予以记功、晋升和处分、免职等,参与民主推荐学校行政领导人选。
(三)审议学校岗位责任制方案、考核方案、奖惩条例及其他与教职工权益有关的规章制度。
教职工大会每年召开一至二次。闭会期间,由工会委员会负责日常工作。]
第三十九条 校务委员会是学校管理体制的组成部分,重点在协调学校、家庭、社区(社会)之间关系、维护学生权益、营造有利于教育发展的良好环境方面发挥作用,是“校长负责制”的补充和完善。校务委员会由学校领导、教师代表、家长和社区(社会)代表等多方人员组成。校长任主任委员,主持召开校务委员会会议,每学期至少召开一次。
校务委员会的工作内容主要有:
(一)咨询和建议。提供社区(社会)对教育的需求信息,提出完善学校管理和学生教育的建设性意见,反映学校服务对象的意见和建议。
(二)宣传和协调。宣传学校的发展规划和重大决策,协调学校、家庭、社区(社会)之间关系,调动各方面的积极性,利用各种资源为学校发展和学生培养服务。
(三)审议和决定。在遵循法律法规和政策规定的前提下,对有关学生管理、学生发展的相关事项进行协商审议,并作出相应决定。
第四十条 学校重大事项决策议事规则
(一)决策议事内容
本规则所指重大事项为:
1、学校工作中有关贯彻教育方针,明确办学方向,实施重大改革等事关全局的问题。
2、学校中、长期发展规划,办学章程,年度或学期工作计划以及其他重要规章制度。
3、机构设置、干部任免、人才引进、人事安排、教师聘任和奖惩等事项。
4、重大经费收支、重大基建项目、重大设备采购、招生工作、对外交往(合作)项目。
5、涉及学校、教师、学生安全稳定的工作。
6、学校认定的其他重大事项。
(二)决策议事程序
1、学校重大事项决策必须由学校党政领导班子集体研究决定。
2、学校党政领导班子集体研究重大事项时,根据议题内容由行政或党组织的主要负责人主持,会前学校党政主要领导应进行沟通,统一思想。
3、学校党政领导班子集体研究决定重大事项必须严格遵守民主集中制原则。会议主持者要善于集中,在与会人员形成共识后,作出会议决定或决议。
4、学校党政领导班子集体研究决定重大事项时如对讨论的问题产生严重分歧,除在紧急情况下必须按少数服从多数的原则议决外,一般应暂缓作出决定,待进一步交换意见后,再安排讨论。
5、学校党政领导班子集体研究决定重大事项的会议记录指定专人负责,议事决定事项由记录人员整理成文,存档备查。重要决定应形成会议纪要,并及时向全体教职工通报。
第四十一条 学校接受社会及政府有关部门的检查、监督,自觉规范管理行为。
第四章 教师管理
第四十二条 教师享有下列权利:
(一)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验。对取得教育教学教科研成果的教师,根据学校有关规定予以奖励。
(二)从事学科研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见。
(三)指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩。
(四)按时获取工作报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假。
(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工大会或其他形式,参与学校的民主管理。
(六)参加进修或其他方式的培训。
(七) 法律、法规规定的其他权利。
第四十三条 教师应当履行下列义务:
(一)遵守宪法,遵守国家法律法规和教师职业道德,教书育人,为人师表。
(二)贯彻国家的教育方针,遵守学校规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务。
(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育、爱国主义和民族团结的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织带领学生开展有益的社会活动。
(四)关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
第四十四条 学校执行教师资格证书制度和教师专业技术职务评聘制度。实行教师能级制管理。重视培养和重用教学骨干,实施“春笋工程”计划,培养和提高青年教师的综合素质,为快出名师、多出名师提供条件。
第四十五条 学校实行聘用合同制、岗位责任制和年度考核制,实行按需设岗,竞争上岗,择优录用的原则。
第四十六条 对违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和学校规章制度的教师,依据《教师法》第八章结合学校《聘用合同制实施方案》、《奖惩条例》予以处理,如当事人不服,可以向学校教职工代表会议或上级主管部门提出申诉。
第四十七条 学校逐步改善教职工的办公条件和福利待遇,定期组织文娱、体育活动和外出参观学习。
第四十八条 学校鼓励优秀教师退休后,继续在教育教学、特别是培养青年教师方面发挥作用。

第五章 学生管理
第四十九条 学生享有下列权利:
(一)接受平等教育。
(二)参与学校管理,评议学校工作和教师工作。
(三)参加学校安排的各种教育教学活动,使用和维护教学设施设备。
(四)获得学习成绩和操行评语公正评价。在完成学业后,获得相应的毕业证书。
(五)享有国家法律、法规和学校规章制度规定的其他权利。
第五十条 学生应当履行下列义务:
(一)遵守国家法律法规,遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及学校的各项规章制度。
(二)尊重国旗、国歌,按时参加升旗仪式。升国旗时面向国旗肃立致敬,唱国歌声音宏亮。
(三)努力学习,认真上好每堂课,掌握科学文化知识,积极参加选修课和研究性课程的学习,不断提高自己综合实践能力和社会适应能力,争取品学双优。
(四)尊敬老师,团结同学,热爱学校,关心班级,爱护公物,积极参加各项集体活动和社会实践,自立自强,立志成才,以实际行动为学校争光彩,为社会作贡献。
第五十一条 学生参加学校安排的各种教育教学活动,爱护和使用教学设施设备和图书资料等。学校实行《“十星”评选制度》、某一方面表现突出的评选“表扬生”制度、《优秀班级评选制度》等,对品学兼优,成绩显著的学生,学校予以表彰奖励。对违纪违法的学生,学校按有关规定予以处分。对家庭困难的学生,学校根据政策予以资助。

第六章 环境管理
第五十二条 严格校园环境管理,搞好校园建设远景规划,做好校园绿化、
美化、净化工作,建设高品位的校园文化,营造健康、文明育人环境。
第五十三条 加强门卫和各种车辆管理,校内车辆在指定地点存放,外来车辆不得擅自进出校门,严禁流动商贩进入校园。
第五十四条 加强学校安全保卫工作,切实加强防火防盗工作,确保学校财产安全。

第七章 附则
第五十五条 本章程需交学校行政会审议决定,报请学校教职工大会讨论,通过后,经鼓楼区教育局备案,方可实施。
第五十六条 学校依据本章程,制订各项规章制度。原订规章制度与本章程有抵触的,应予以修订。本章程如有与法律、法规、规章和上级有关政策相抵触的,一律以法律、法规、规章及上级有关政策为准。
第五十七条 本章程解释权属校长室。
第五十八条 本章程自备案之日起施行。

南京市紫竹苑小学
二0一八年六月

南京市紫竹苑小学管理制度
第一部分 岗位职责和条例:
一、领导自律要求
(依据学校章程第二章第一节第八条制定本规定)
1、领导要带头提高自身的道德修养,做好师生的表率,要有强烈的修身
治校,“百年树人”的责任心。
2、领导要严于律己,宽以待人,领导成员间要团结一致,同心协力,对分管的工作,做到有计划,有布置,有检查,有总结,工作不拖拉,不扯皮,力争出成绩。
3、要加强学习的自觉性,学政治,学业务,扩大知识面,掌握教改信息,提高自己的管理水平,组织好教师的政治学习及业务学习。
4、要尊重教师,关心职工生活,办事公道,对人平等,要重调查研究,不偏听偏信。
5、每日提前10分钟到校,巡视校园,了解学校各项情况,透过现象看本质,及时发现问题,解决问题,教师下班后巡视学校,一切安全后方可离开。
6、无特殊情况,学生早操、集会、大活动均要到场。
7、定期检查教师备课和课堂教学情况,参加教研组活动,检查学生作业,分析试卷,召开学生座谈会,了解和掌握教学情况,帮助教师改进,坚持每学期听课制度,听后及时交换意见。
8、坚持勤俭办学的方针,努力改善办学条件,建立和健全学校的各项规章制度并认真检查执行,保证学校的正常工作秩序。

二、领导班子议事规则
(依据学校章程第二章第二节制定本规定)
为进一步加强党政领导班子的建设,实现班子工作的决策科学化、准确化,增强其功能,特建立议事规则。内容如下:
1、会议制度:每周例会时间先学习,然后到会班子各成员汇报本周工作;提出未完成工作及下周需做工作。行政会研究落实的任务工作必须执行和完成。
2、坚持民主集中制。凡学校大事、重要事项,政策性较强的工作应由班子集体讨论通过而定。
3、通报制度:校长和副校长决定的分管范围内的重要事项,应在班子内通报。
4、回避制度:校党政会议议题中涉及本人或直系亲属的应自觉回避。
5、保密制度:班子内酝酿或研究的重要事宜,实行分级保密制度,坚持杜绝泄密。
6、人事制度:涉及教师人事调整,应由校长提出,在班子内审议,校长决定,或由班子提出,由校长审定。

三、党支部工作条例
(依据学校章程第二章第一节第八条制定本规定)
1、组织党员和教师学习、宣传和贯彻党的路线、方针、政策,学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及党的基本知识。
2、加强党的思想建设和组织建设,搞好党员的教育和管理,充分发挥党组织的政治核心作用和监督保证作用,积极开展“争先创优”活动。
3、严格党的组织生活制度,监督党员发行义务,发挥其先锋模范作用。
4、支部要组织好教师的政治学习,加强思想政治工作,密切联系群众,从各方面关心教师,充分调动其积极性。
5、支部应积极配合校行政开展各项工作,在工作中要体现校长的中心地位和党支部的核心作用。
6、加强对工会、共青团的领导,协调各部门之间的关系,充分发挥其作用。
7、支部应定期给积极分子上党课,积极地做好发展新党员的工作,坚持每学期对党员评议一次的制度。
8、支部书记要管好“三簿二册”,使党的工作规范化,制度化。
9、尊重上级党组织的领导,严格请示汇报制度。
10、按年度认真制订工作计划,撰写工作总结。

四、行政组建设条例
(依据学校章程第二章第二节第十一条制定本规定)
1、加强学习,不断提高觉悟,认真学习党的方针政策和时政,全面贯彻教育方针,认识新形势下对教育的新要求,不断端正办学思想。认真学习《中小学教师职业道德要求》,加强职业道德修养,坚持教书育人,为人师表,带头做到自尊、自爱、自重、自强,遵纪守法,严于律己,争做教师和学生的表率。
2、坚持组织原则,执行组织纪律,重大问题一律集体讨论研究,实行少数服从多数的原则,个人意见可以保留,但做出决定后,必须统一步调,维护决定,任何人不得随意更改、抵制,更不能犯自由主义。
3、对工作要有高度责任感和主人翁精神,工作中要解放思想,干字当头,无私无畏,既要踏踏实实,又要有科学方法,努力用先进的教育理论武装自己,吸取新信息,学会按规律办事。
4、加强领导成员之间的团结,不断沟通思想,坚持六项原则,互相尊重、
互相信任、互相理解、互相谦让、互相补台、互相协作。处理事情头脑要冷静,要学会“冷处理”,达到班子的协调,增加向心力。
5、密切联系实际,注意平易近人,真心实意团结全体教师,处事公正、待人真诚,气量大、姿态高、不争权夺利,勇于坚持原则,不搞小团体、不徇私舞弊,主持公道、伸张正义。

五、校长岗位职责
(依据学校章程第二章第一节第八条制定本规定)
校长是一所学校的组织者、管理者和领导者。是受党和政府的委托,主持学校工作的,因此,校长的工作必须对国家负责,对上级党政领导负责,同时也要对学校的全体师生和家长负责。作为学校之魂,校长的工作职责是:
1、党的方针政策、教育法规的忠实执行者。在上级党委和教育行政部门的领导下,团结全体教工,全面贯彻党的教育方针、政策、法规,坚持正确的办学方向。
2、学校全面工作、发展规划的制订实施者。发动全体教工,制订实施学校发展规划和任期目标,主持制订和落实学期工作计划,定期检查,及时调整,认真总结。
3、坚持德育为首的原则,全面实施素质教育,引导教职工坚持正确的教育原则和方法,经常深入教学第一线,努力按教育规律办学。不断总结经验,努力提高教育教学质量。
4、抓好教工的政治、文化、业务学习,努力发挥骨干教师作用,积极帮助青年教师提高业务水平,练好基本功。发挥好工会、共青团、妇委会和少先队等组织的作用。关心教工生活,调动教师的积极性。
5、负责教职工的考核、评定、决定表彰、奖励和处分、任命和解聘等事宜。
6、主持校务会议和行政会议,领导教导、总务等部门的行政工作,并督促其完成工作计划,抓好教工的计划生育工作。
7、定期召开教师座谈会、学生座谈会和学生家长会,办好家长学校。面向社会,加强横向联系,争取各行各业的支持。
8、贯彻勤俭办学方针,严格财务制度,合理使用经费,定期审核帐目。
9、负责学校布局、校舍使用、维修工作,加强对后勤工作的领导和管理,努力办好校办工厂,逐步改善办学条件和教师的福利。
10、关心师生生活,注意保护他们的身体健康,努力创设一个良好的工作和学习环境。
11、副校长应协助校长做好分管的工作。

六、副校长岗位职责
(依据学校章程第二章第三节第十二条制定本规定)
1、 副校长协助校长履行上述工作职责。
2、 领导好组织好全校的教育教学工作,督促教导处总务处完成工作。
3、 指导和督促班主任,任课教师完成所任工作,并检查。
4、 实施教育现代化工作,提高学校教育现代化水平。
5、 加强教师培训,定期组织教师学习理论,探索教育教学的新路子,组织
听讲座,开展现场观摩课,撰写论文等。
6、 发挥骨干教师的优势,搞好各学校竞赛活动。
7、 领导好家长学校工作,搞好军民共建教师的再教育实习,健全组织工作,
有计划、有总结,每年进行一次评比。
8、参加教科研课题实验项目的落实,并亲自参与一项课题实验活动,抓出成效,做出样子。
9、主动向校长汇报工作,如实反映工作开展情况并提出有关工作建议。
10、做好学校教育成果的宣传,为维护学校工作多献计献策。

七、党支部书记工作职责
(依据学校章程第二章第一节第八条、第三章第三十七条制定本规定)
支部书记在上级党委和党支部的集体领导下,主要负责学校教师的思想、政治工作和支部日常工作。其职责是:
1、在政治上必须与党中央保护高度一致,认真贯彻执行党的路线、方针、政策,全面贯彻党的教育方针,坚持执行上级党委和上级教育行政部门的指示和决议,定期向上级请示汇报。
2、组织教师认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及党的方针、政策,掌握教师的思想动态,做深入细致的思想政治工作。
3、搞好党的思想建设和组织建设,认真制定党务工作计划,主持召开支部会议,讨论决定学校的重大问题,发挥党支部的战斗堡垒作用和支部书记的核心作用。
4、支持校长做好行政工作,确保校长的中心地位,认真做好干部和师资的选拔培养工作,坚持任人为贤,努力建设一个坚持四项基本原则,密切联系群众,朝气蓬勃,团结战斗的领导班子,建立一支政治素质好,业务过得硬的教师队伍。
5、加强教育教学理论的学习研究,深入教育教学第一线,注重调查研究,
不断推动学校的教育教学改革向前发展。
6、抓好共青团、工会、妇委会等群众团体的工作,充分发挥各群众团体组织的作用,关心教师生活、关心离退休干部的生活,做好离退休干部的管理和育龄夫妇的计划生育工作。
7、加强学习,不断改进领导作风和思想作风,模范执行党政干部三大纪律、八项注意和“关于党内政治生活的若干准则”,在支部当好班长,在群众中起先锋模范作用。
8、协助抓好后勤工作,努力创设良好的校园环境,促进教师的身心健康。

八、教导主任职责
(依据学校章程第二章第四节第十七条制定本规定)
教导主任是校长领导教育教学工作的主要助手,应协助校长全面贯彻党的教育方针,对不校教学工作进行全面质量管理、领导、组织,团结全校教师投入教育、教学改革的实践,具体工作职责是:
1、制定全校教学工作计划、制定各项常规制度,建立正常的教学秩序,保证教学计划的执行。
2、领导教研工作,深入课堂了解教师的教学和学生学习情况,检查教师的备课笔记和学生各科作业,提出改进意见,帮助教师改进教学。
3、组织教师的业余学习和文化进修计划执行的情况,交流进修成果和经验。
4、协助校长对学生进行思想政治教育,以小学生守则为主要内容,加强常规训练,树立良好的校风和学风。
5、领导班主任工作,指导班主任制定班级工作计划,召开班主任会议,研究班主任工作,总结交流经验,协助校长、班主任召开家长会,指导班主任写好学生操行评定以及三好学生的评选工作。
6、领导组织课外活动,协助团、队开展各种课外、科技、文娱、体育活动,并作出统一安排。
7、制定作息时间表、课程表、护导表。
8、 组织各科的期中、期末考试和各项竞赛活动。
9、 处理学生升级、留级、退学、转学及学籍问题,办理新生入学工作。
10、处理教师请假代课事宜。
11、及时验收,登记新添的教具和资料,并积极向教师介绍和推荐好的教
具和资料。
12、严格发行借还手续,督促教师及时归还所借的教具和资料。学期末做好教具和资料的清点工作,并列出新学期所需教具和资料的清单。

九、教科室主任职责
(依据学校章程第二章第五节第二十三、二十四、二十五、二十六条制定本规定)
1、 制订学期教研组活动计划,组织学科教研活动。
2、 加强集体备课,积极开展听课、评课,共同研究教学问题,交流教改信
息和经验,努力提高教学质量。
3、充分发挥骨干教师作用,搞好传、帮、带,帮助青年教师及早入门、达标,帮助有困难的教师提高教学水平。
4、从实际出发,积极开展专题研究,力求出成果。
5、做好期终小结,定期向学校行政汇报教学状况。

十、总务主任职责
(依据学校章程第二章第七节制定本规定)
总务主任是校长管理学校后勤的主要助手,负责学校后勤人员的管理、校舍校产管理、绿化卫生管理和财务管理,坚持“两服务”的方针,争做好管家,具体职责是:
1、后勤工作是学校整体工作的一部分,后勤工作应认真贯彻执行学校总计划,配合校长、教导处完成教育教学任务。
2、每学期开学初制定一学期的后勤工作计划,期末做好工作总结,向校长及教职工全面汇报。
3、按后勤的各项管理制度,检查各部门的管理工作,并及时将意见反馈给本人。
4、每学期要有2-3次向全校师生进行劳动教育、集体主义观点教育、爱护公物和勤俭节约教育、安全教育。
5、每月召开一次后勤人员协调会,了解他们的工作情况,布置下月的任务,听取他们的意见要求等。
6、主动和教导处、年级组沟通情况,了解教学中所需要的物品(资料、教具、器材、电教等),及时请示校长,解决教学中遇到的困难。
7、做好校舍管理和维修工作,保证自来水、下水道、照明设备正常使用,搞好绿化、美化、净化校园的安全保卫工作。
8、定期检查财会帐目,定期向校报报告,确保增收节支,帐目清楚,遵章守法。

十一、工会主席职责
(依据学校章程的第三章第三十八条制定本规定)
工会主席是经教工民主选举产生,直接参政议政的群众代表,是反映群众需
求、保障会员民主权利的行政组成员之一,是基层工会组织的负责人。其职责是:
1、协助学校党政领导,积极做好教工的思想政治工作,带领全体会员,为实现学校奋斗目标作出努力。
2、参与学校重大事项的决策,做干群的纽带和桥梁。
3、 主持召开工会委员会和教工大会,贯彻上级工会下达的任务。
4、 制订学期工会工作计划和撰写总结,创造性地开展工作,积聚群众的智
慧与力量,争创先进工会。
5、 检查、督促“三以”协议落实情况,提高参政议政能力。
6、 保障会员民主权利,抵制各种不良倾向。
7、 发动会员积极投身教改实践,努力提高教育教学水平。
8、 关心会员文化物质生活,协助领导解决会员的实际困难,办好集体福利。
9、 做好计划生能的宣传及有关工作。
10、组织会员开展文体活动和各项竞赛活动。

十二、大队辅导员职责
(依据学校章程的第二章第四节第十五条制定本规定)
大队辅导员是校长贯彻执行计划、进行儿童思想教育的主要助手,是少先队员的知心朋友和指导者。
1、认真贯彻落实上级团委布置的各项工作,在校长领导下,做好学生思想教育工作,开展丰富多彩的中小队活动。
2、制定学校少先队工作计划,安排好大、中、小队活动,负责指导各中队制定工作计划并检查落实。
3、组织好辅导员例会。听取中队辅导员汇报工作,并组织学习有关文件,学期末召开辅导员经验交流会。
4、经常了解少年儿童的思想、学习、健康、生活情况。定期参加中队会,记载中队会的情况和效果,及时了解小队活动计划,组织交流和观摩。
5、组织和安排好少先队员的发展工作及编队、选举、奖励、处分等组织工作。经常开展队知识教育。
6、搞好少先队广播站、橱窗、值勤、黑板报及队部室建设工作。抓好大、 中队委及其它骨干的培训工作,教给工作方法,让他们在实践中,努力提高“五自”能力。
7、组织好各大节日的庆祝活动,定期组织看电影和参加有关教育活动,支持和鼓励少先队员开展丰富多彩的课余活动。
8、督促中队写好中队日记、光荣薄等。注意及时收集大、中、小队活动总
结、各类报告、各种稿件等。定期整理大队部档案并妥善保存。
9、认真组织好每周的升旗仪式,管好学生值勤,做好值周小结,坚持常规要求的评比工作。
10、应经常向校行政汇报工作情况,每学期末写出大队工作总结,报学校领导。
十三、年级组长职责
(依据学校章程第二章第四节第十五条制定本规定)
1、年级组长是本年级负责人,协助学校全面贯彻党的教育方针。实施学校的各项工作计划,要做到教育思想端正,发挥模范带头作用,工作认真负责,踏踏实实,热心为师生服务。
2、年级组长学期初制定年级组学期工作计划,期末进行学期总结。
3、督促、考核教师完成学校部署的各项工作及执行各项规章制度的情况。
4、建立好领导与教师之间的桥梁,及时向校领导反映教师的思想善,工和情况及呼声、要求。
5、围绕学校中心工作,指导组内的教育活动,组织和开展年级组的评比、竞赛、联谊等活动,加强班级交流,促使班级之间的互相学习,共同提高。
6、协助并指导班主任处理偶发事件,重大事件及时向校领导汇报。
7、协助校领导做做本年级组成员的思想工作,能团结全组人员搞好本年级工作,开展并落实文明办公工作。
8、组织好每周的备课,组织好本年级组的教研和学习活动。
9、坚持原则,做好本年级组教师的考勤和考绩工作,安排好年级组请假老师的课务。
10、负责安排好办公室清洁卫生、门窗关锁等工作。

十四、团支部书记职责
(依据学校章程第二章第四节第十五条制定本规定)
1、 加强自身修养,做好表率作用。
2、 负责召集支部团中大会和支部会,传达贯彻学校及团委的指示和决议;
研究安排支部的工作,重大问题提交团员大会和支委会讨论决定。
3、 了解掌握团员的思想、工作和学习情况,发现问题及时解决做好经常性
的思想教育工作,能以教师的职业道德严格要求自己,较好地遵守学校的规章制度。
4、 积极组织好团员参与学校各方面工作,组织好团员的业务比赛。
5、 检查支部的工作计划、决议的执行情况,能及时向学校汇报团支部的各
项工作。
6、 依据本支部的实际情况,大胆开拓,形成支部的工作特色。
7、 抓好支委会的自身建设,加强集体领导,充分发挥每个委员的作用。
8、 积极协助少先队开展各程活动,发挥团队带的作用。

十五、班主任(中队辅导员)职责
(依据学校章程第二章第四节第十七条制定本规定)
班主任(中队辅导员)是班级工作的领导者和组织者,是教育学生健康成长的引路人,是联系班上任课教师的纽带,是沟通学校和家庭、社会的桥梁。
1、根据学校和大队部工作计划,结合班级具体情况,制定班级(少先队)工作计划,在实施中要做好落实、检查、总结工作。
2、班主任(中队辅导员)应贯彻“德育为首、五育并举”的方针,对学生进行文明礼貌、爱护公物等思想品德教育,狠抓常规教育,抓好班风建设,做好日常班务工作,形成本班本中队的特色,使班级(中队)形成一个勤学向上、文明守纪的集体。
3、搞好三结合教育,经常家访,与家长交换学生的在校、家情况,争取家长的配合支持,每学年召开1-2次家长会,关心厚爱差生,积极培养小干部。
4、教育学生明确学习目的,端正学习态度,培养学习的兴趣和能力,经常与科任教师联系,平衡各科作业的负担,全面提高教育、教学质量。
5、关心学生的生活和身体健康。保质保量抓好两会、两操、两活动,和体卫教师互相配合,努力降低近视率,提高体育达标率,对学生进行安全教育,妥善处理班级的偶发事件。
6、搞好教室环境布置,并定期更换板报、专栏内容,搞好班级室内、外卫生,培养学生良好的卫生习惯。
7、注意培养班干部,充分发挥班干部在班级管理中的作用。上好每周的班级活动课。
8、按规定标准收取各种费用,及时上交学校总务处,不得擅自提高收费标准和增加收费项目。
9、 做好“班主任工作手册”的记载工作。组织本班学生参加各种竞赛,争取获得好成绩。

十六、任课教师职责
(依据学校章程第二章第四节第十七条制定本规定)
1、 加强责任感,既教书又育人。经常主动与班主任联系,上好每节课,以
身作则,做学生表率,热爱学生,坚决杜绝体罚与变相体罚。
2、要熟悉新课标、教科书,了解学生的知识基础。认真备课、上课、批改作业和辅导学生。做好课前准备,正确使用教具、电教设备,做好演示或试验。
3、勇于改革,大胆实践。工作中做到“五认真”,不断改革教与学的方法,努力提高课堂教学质量。积极开展教材教法的科学研究,认真总结经验。
4、培养学生良好的自主创新能力和学习习惯,结合教材,有机地对学生进行思想教育,发展学生个性,积极参与指导兴趣小组,全面育人。
5、对学习成绩中、下等学生要热情辅导,持之以恒,帮助他们跟上班级,平时主动与班主任配合,和各科教师协作,减少不合格率,增加优秀率,积极完成学校各项工作任务。

十七、体育教师职责
(依据学校章程第二章第四节第十三条制定本规定)
1、认真学习贯彻《中小学体育工作暂行规定》和新课标,全面贯彻教育方针,全面关心学生成长,努力提高学生身体素质和心理素质。
2、认真制定好学年、学期的教学计划,严格执行计划安排的教学内容,努力钻研教材,认真写好每节课教案,课前做好场地、器材、服装等各项准备工作,认真上好每节室内、外体育课,注意安全、卫生、防止事故。
3、搞好达标训练和测试工作,课上做好指导,认真组织好平时锻炼,不搞突击,完成学校规定达标指标。
4、抓好学生广播操,组织安排好课外体育活动,保证活动质量,认真保管好体育器材、设备。
5、积极开展群体性活动,组织好季节性的体育活动、竞赛活动和校运动会,组织好校级运动队的训练,每周不少于2次,提高师生员工的竞技水平。在运动会上要能取得较好的成绩。
6、负责校运动场的管理和保洁工作。
7、负责收集、整理好体育方面的档案材料。

十八、卫生保健教师职责
(依据学校章程第六章第五十二条制定本规定)
1、保健老师要根据学校卫生工作要求,学期初制定出校卫生工作计划、卫生清洁包干区划分表等,期末作出工作总结,并报教导处。
2、组织安排好学生的体检。
(1) 学期末,进行全校学生视力检查,认真做好统计分析工作。
(2) 协助上级卫生部门,每学年对学生进行一次体检,并做好统计,有情
况向家长汇报。
3、开展卫生教育工作,培养学生良好的卫生习惯。深入了解学生用眼卫生情况,配合班主任纠正学生坐、读、写姿势,认真组织学生做好眼保健操,并检查落实。在教师中积极做好计划生育的宣传落实工作,健全卫生档案。
4、做好环境卫生工作,保证措施落实,坚持日检查、周评比、月末大扫除。
5、配合区防疫部门,做好各项预防接种工作,对临时出现的传染病要及时上报并采取防止措施。要能处理好学生的小伤、小病,紧急情况要指导教师把学生护送到大医院就诊。
6、负责收集整理卫生档案,不定期抽听健康教育课,开展卫生知识讲座。

十九、财务会计职责
(依据学校章程第三章第四十条制定本规定)
1、熟悉、宣传和执行国家规定的各项财务制度、财政法规和财经纪律,按照《会计法》和《会计行政财务工作》,做好行政财务工作。
2、按照上级主管部门的要求,及时、准确地填报各种财会报表,固定资产报表等。
3、根据国家规定的财经法规,结合学校实际情况,编制学年,学期财务预算,并加强控制,防止超计划、超预算使用经费。
4、按照会计工作规范,处理好日常会计往来业务,加强业务理论学习,提高业务水平。
5、进行教育经费完成情况分析,考核各项资金使用效果,堵塞漏洞,减少浪费。定期向学校领导报告财务状况和经费收支情况,提出年度财务活动情况的分析总结报告和决算报告。
6、积极完成校长和总务主任统一安排的其他工作任务。

二十、出纳职责
(依据学校章程第三章第四十条制定本规定)
1、按照《会计法》与《会计人员规则》,主动与会计协调配合,严格执行学校财务管理制度,共同搞好学校行政财务管理工作。
2、负责办理现金收付与银行结算业务。负责登记现金日记与银行存款明细帐,要按“银行对帐单”随时与银行对帐,及时清算结帐,经常清点库存现金,搞好日清月结,做到帐实相符。
2、 妥善保管库存现金、各种证券、白票据和有关印章,按照国家的有关规
定存入现金。
4、负责全校教职工的工资、奖金、补贴等发放工作,办理代扣款项。
5、为领导提供有关现金管理方面的建议,拒绝办理不符合财经制定规定的现金收付业务。
6、积极完成校长统一安排的后勤、总务等其他工作任务。

二十一、计算机管理人员职责
(依据学校章程第二章第六节27-29制定本规定)
1、 坚持为教学服务,认真辅导学生上机,及时解决学生提出的问题。
2、 搞好资料的收集、整理、储存等工作,建立健全保管、使用制度。
3、 保养和维修机房设备,及时排除故障,向师生传授使用保养计算机的知
识技术。
4、 做好计算机知识的普及工作,协助教师开展课外科技活动,提高计算机
应用水平。
5、 严格要求进机房人员一律穿拖鞋或鞋套,做好机房的清洁工作。
6、 负责人协助教务处分管主任,管理好机房工作。

二十二、档案室管理人员职责
(依据学校章程第二章第四节第十七、二十条制定本规定)
1、努力学习政治理论和文化业务知识,认真执行党和国家的方针政策及档案工作有关法规、条例、制度,忠于职守,坚持原则。
2、按照学校制订的立卷归档制度及时向各部门收交档案材料,做好整理、鉴定、保管、统计工作。
3、编制适用的检索工具和参考资料,建立全宗卷,主动了解学校各项工作对利用档案的需要,积极开展服务利用工作。
4、认真健全档案借阅制度。
5、保持档案室及档案橱的卫生、定期通风、清扫、定期检查、落实“八防”(防盗、防光、防高温、防火、防潮、防尘、防鼠、防虫)措施。
6、严格执行保密制度,不得泄露机密。

二十三、护导教师职责
(依据学校章程第四章第四十三条制定本规定)
1、每位教师在安全卫生护导日,要合理安排好工作,使自己做到准时到岗,不迟到、不早退。
2、 护导时,要思想集中,不谈心,不看书报、不改作业、不找学生谈话等。
3、护导时,要对岗位范围内学生活动的安全问题负责,如有不安全苗头、预兆,要及时疏导、排除,发生问题要及时解决,发生较重大不安全事故,要及时向领导报告,并负责处理。
4、护导时,对岗位范围内卫生工作加以指导,禁止学生抛弃废物,发现地面不清洁,要组织学生清除。
5、有护送学生过马路任务的护导教师,放学后立即准时到岗,组织好学生队伍,护送过马路,防止了交通事故。
二十四、校园绿化管理员职责
(依据学校章程第六章第五十二条制定本规定)
1、积极主动协助总务主任规划好校园绿化布局,做到计划早、准备工作早,不误种植时间。
2、做好日常树木花草的管理工作,按时浇水、施肥、除虫害,确保植物的生长发育。
3、做好应时花卉的栽种和管理,使学生一年三季有花开,重大活动添补花。
4、秋季做好树木的修剪工作,冬季做好防冻工作,寒暑假仍要做好植物的保养工作。
5、在管理好校园绿化的同时,协助学校有关教师开展好“园艺兴趣小组”、“植树节”等活动。

二十五、图书管理员职责
(依据学校章程第五章第五十一条制定本规定)
1、必须树立为教学服务、为师生服务的思想,熟悉业务,努力做好图书资料管理工作。
2、根据教学需要,做好购置计划并做到有计划、有重点地采购图书。
3、配合教研组搜集和积累必要的教学资料,主动向教师提供教学用书。
4、经常做好新书介绍工作,配合学校宣传工作,做好宣传橱窗的图片陈列工作。
5、书库要做好整理、清点工作。建立健全图书借阅制度,加强图书管理,如有丢失负责追查。做好防潮、防盗、防蛀工作,保护书库整洁。
6、按时开放教师借书处、教师阅览室、学生借书处、学生阅览室。
7、按照图书编目的要求,及时搞好新书编目,并及时推荐给师生借阅。
8、千方百计加快图书的周转,提高图书的使用率。认真做好学生、教工阅览室、资料室、藏书室的管理工作。

二十六、门卫职责
(依据学校章程第六章第五十、五十三条制定本规定)
1、负责学校门卫工作,根据学校作息时间按时开关大门,对外来人员应问清情况,酌情处理,严禁闲杂人员进校。
2、做好学校保卫工作,每天放学后检查各教室、办公室门窗关锁的情况,大楼防盗门定时上锁(包括星期天在内)。
3、注意学校的铃声,有问题要及时人工打铃。要做好校长室、会议室、传达室、厕所和大门口的保洁工作。
4、要准时无误地做好报刊登记、分发工作。协助做好绿化和外勤工作。
5、上班期间不准擅自脱岗。中午要协助行政值班人员加强对学生的管理。
6、学生进校后,禁止随意出校门,必要时门卫与相关教师联系。
7、注意学校窗口形象,文明礼貌接待。

二十七、“红领巾监督岗”岗位职责
(依据学校章程第五章第五十、五十一条制定本规定)
1、 路队检查岗
(1) 放学铃响,立即奔赴指定岗位,各就各位。
(2) 态度认真,检查时不说笑、不看书。
(3) 如实记分,不徇私,主动向各路队长报分数。
(4) 每天下午,负责人及时公布分数。
(5) 每星期进行一次小结,算出各班总分。
2、 门岗
(1) 早晨和中午提前15分钟上岗。
(2) 举止文明,仪态大方,态度认真。
(3) 见到老师和客人老师要主动问早、问好。
(4) 检查红领巾佩戴情况。
3、 卫生监督岗
(1) 早晨检查各班教室及包干区卫生,及时公布分数。
(2) 发现扔废纸的同学或在教室门前发现废纸,扣除班级总分5分。
(3) 及时劝阻学校附近卖东西的小摊及前去买东西的同学,有不听劝阻
的,扣班级总分5分。
4、 课间纪律监督岗
(1) 下课以后,立即各就各位。
(2) 课间发现有追跑、哄闹、打架的,记下姓名、班级,扣除班级总分1
分。
(3) 每周小结一次,算出各班总分,每月公布一次成绩。
5、“二操”监督岗
(1) 按时到岗。
(2) 熟悉“二操”的正确动作,能把握标准。
(3) 要及时向教师或班干部指出班级“二操”的问题

二十八、家长委员会工作职责
(依据学校章程第二章第四节第二十二、三十九条制定本规定)
1、听取学校工作汇报,讨论学校工作计划,对学校各项工作提出咨询,提出办学意见和建议。
2、参与学校德育活动,提供教育基地,配合学校搞好学生思想品德教育和日常行为训练,配合班主任做好转化后进生工作。
3、参与学校教育、教学研究活动,关心学校教育、教学改革,定期深入课堂听课、评课,提出改进意见。
4、参与课外活动,发挥家长优势,协助学校培养特殊人才,创造活动条件,提供活动基地。
5、参与学校校舍管理,改善办学条件,随时提出合理化建议,提供力所能及的支持和帮助。
6、参与学校“三好生”、“优秀队员”、“优秀团员”等评比奖励活动和对教师的考核、表彰活动。
7、通过各种渠道了解家长对学校教育的要求,社会对学校和教师的反映,及时向校方反馈信息。协助调解校、班、家长间的争端,负责向社会传递信息,呼吁全社会形成尊师重教的风气。
8、办好家长学校,审议教学计划、协助聘请教师、组织教学活动。
9、召开家长会议或家长代表会议,研讨有关事项,做出并执行相应的决议。采用各种形式总结和交流家庭教育的经验,每学年评选和表彰“好家长”数名。
10、管理家长委员会和“家长学校”的活动经费,并定期审议开支计划。

二十九、家长委员会章程
(依据学校章程第二章第四节第二十二条制定本规定)
一、家长委员会的性质
家长委员会是学校的参谋、咨询机构,也是家长学校的领导机构,家长会议的常设机构。
二、家长委员会的组织机构
家委会设校、班二级,规模较大学校也可设校、年级、班三级。校家委会由学校党政领导、家长代表5-7人组成,设主任一人(由分管学校领导兼任),副主任若干人,委员名额可根据学校班级数和班级学生数多少确定。
三、家长委员应具备的条件
热心教育事业和家庭教育的学生家长,教子有方;工作积极,作风正派,联系广泛,在单位有一定的威信,在家长中有一定的代表性;具有初中以上文化水平,有一定的组织能力和活动能力。
四、家长委员会委员的产生
一般由年级组长、班主任及家长代表协商产生,委员产生后,经学校调查了解,在单位领导同意后确定。
五、家长委员会的职能
家委会主要发挥四种功能:参与功能(即各级参与学校的教育与管理)、配合功能(即主动配合学校深化教育改革)、督促功能(即督促学校全面贯彻党的教育方针)、沟通功能(即沟通学校与家庭、学生、老师与家长间的关系)。
六、家长委员会工作制度
1、校、年级、班三级家长委员会每学期都要制订工作计划,做到时间、地点、活动内容和方式的落实,期末做好总结。
2、校家委会每学期召开全体委员会议1-2次,平时按所分小组活动,处理相关事务。
3、年级、班家委会每学期研究、安排活动3-4次,除执行校家委会决议外,可根据各自情况独立开展工作。
4、家委会工作凡与学校教育工作有关者,应有机配合,同步前进。
5、家委会在必要时,可与家长所在单位或地区的有关组织保持横向联系,以帮助和推动教育工作,促进全社会的精神文明建设。

三十、专业技术职务岗位职责
(依据学校章程第四章第四十三、四十四、四十五条制定本规定)
基本要求
1、热爱社会主义教育事业,坚持正确的政治方向,有较强的工作责任感。服从领导,积极参加政治学习。
2、全面贯彻教育方针,面向全体学生,教书育人,耐心细致地做好后进生的转化工作,不得歧视、讽刺、体罚与变相体罚学生,不得随意停学生的课。
3、严肃工作纪律。自觉遵守规章制度,按时上下班,按时并认真参加会议和活动。衣着整洁,仪态端庄,说普通话,谈吐文明,以身作则,为人师表。
4、严格执行岗位职责,规范教学行为。每个教师自觉做到:认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真考核和认真组织课外活动。
5、严格教学常规。教学工作的每个环节都有明确具体的要求,特别要重视建立课堂教学规范秩序,积极参加教研活动,努力提高教学效率。
6、 积极参加文化、业务学习和基本功训练,不断提高教育素养和教学水平。

语 文
基本条件:
1、达到基本要求。能掌握小学语文课程标准,了解全册教材编排体系,会编制教学计划、编写规范、实用的教案。能熟练地掌握汉语拼音,能用普通话教学、交谈,能正确、流利地朗读课文。书写笔画正确、字迹端正。
2、具有较强的阅读能力和语言表达方面的基本知识,能写一般的记叙文、议论文、说明文和应用文;能写各种总结、报告;能选择、改编儿童小故事。具有指导学生作文的能力。积极参与教学改革,有研究课题的能力。依据本校实际情况,所教学生掌握基本知识、基本技能的及格率应达95%以上;学生阅读能力的及格率应达90%;作文的及格率应达90%。
3、完成课时量(低年级:18课时,中年级:16课时,高年级:14课时)。
小学高级教师:
1、 达到基本条件。
2、 熟悉1-6年级教材,且擅长于某一年段的教学。
3、 语文专业知识比较扎实,教学经验丰富,在说课、评课中能发表独到见
解。教学效果显著。
4、 能承担师带徒的工作。
5、 每学年给学校上一节示范课,写一篇有一定质量的教学论文。
6、 能独立组织学生开展语文课外活动,有上提高班的能力。
7、 能承担学校主要科研项目,能写一份结题报告。
8、 所教学生能在市、区、校语文竞赛中获奖。
9、 会合理使用一般教学手段和运用现代常规电教手段辅助教学,能自制教学动画软件。电教设备使用率不低于60%。
小学一级教师:
1、 达到基本条件。
2、 能够独立掌握全册教材,正确传授知识和技能,教学效果好。
3、 积极参加教学研究,在说课、评课中能发表自己的观点。
4、 每学期对全校上一节公开课,写一篇教学论文,并能在区、校获奖。
5、 重视课堂教学,能熟背教案,目标明确,训练扎实,教态大方,课后有
教学随笔。
6、 积极参加教学改革,能承担一个研究课题,能写结题报告。
7、 所教学生能在校级以上的语文竞赛中获奖。
8、 能组织学生开展语文课外活动。
9、 会合理使用一般的教学手段和运用现代化常规电教手段辅助教学,能自制简单的教学软件,电教设备使用率不低于50%。
小学二级教师
1、 达到基本条件。
2、 能够掌握全册教材,正确传授知识和技能,注重教学效果。
3、 积极参加教学研究,在说课、评课中能做有准备的发言,每学期对全校
上一节公开课,写一篇教学论文或教学总结。
4、 每学期能按要求写2——3篇下水文。
5、 重视课堂教学,能熟背教案,目标明确,训练意识强,教态大方,课后
有教学随笔。
6、 积极参加教学改革,能独立或与他人合作承担一个研究课题。
7、 所教学生能在校级以上的语文竞赛中获奖。
8、 基本能组织学生开展语文课外活动。
9、 会合理使用一般教学手段和运用现代常规电教手段辅助教学,电教设备使用率不低于30%。
数学
基本条件
1、 达到基本要求,掌握小学数学课程标准,了解教材编排体系。正确使用
数学语言进行课堂教学。能正确、迅速、合理、灵活地进行整数、小数、分数的四则计算和应用题解答。具有算术、代数、几何的基本知识和解析能力,比较熟练地解决实际生活和生产中的估算问题。
2、 完成课时量:两班数学(周课时:低:18课时,中:16课时,高:14
课时)。
小学高级教师
1、 达到基本条件。
2、 掌握小学数学课程标准和小学数学教学的编排体系,擅长两个年段的数
学教学。
3、 具有指导数学一、二级教师备课和上课的能力。
4、 专业基本功扎实,教学经验丰富,教学效果显著。
5、 每学年上一节示范课,写一篇有一定质量的论文,并能在市、区获奖。
6、 课堂教学做到目标明确、训练扎实、形成特色,课本知识掌握率达96%。
7、 能运用现代常规电教手段辅助教学,能自制动画教学软件,每学期电教设备使用率不低于60%。
8、 在说课、评课活动中有自己独到的见解。
9、 能承担师带徒的工作。
10、所教学生能在市、区、校数学竞赛中获奖。
11、积极参加教科研活动,能承担学校主要的教科研专题。
小学一级教师:
1、 达到基本条件。
2、 掌握小学数学课程标准,了解全册教材的编排体系,擅长一个年段的数
学教学。
3、 具有指导二级教师备课和上课的能力。
4、 具有一定的教学基本功,能较好地完成教研课和专题课的任务。
5、 课堂教学做到目标明确、训练扎实、课本知识掌握率达95%。
6、 能运用现代常规电教手段辅助教学,能自制简单的教学动画软件,每学期电教设备使用率不低于40%。
7、 在说课、评课活动中能发表自己的观点。
8、 所教班级常规良好,随堂课效果好。
9、 具有指导学生课外活动(数学第二渠道)的能力。
10、积极参加教科研活动,论文在区、校获奖。
小学二级教师:
1、 达到基本条件。
2、 能根据所教学科和学生的特点,独立地组织好课堂教学。
3、 具有独立备课的能力,按时完成每课时教学,对有特殊情况的学生进行
个别辅导。
4、 课堂教学做到教案熟悉、目标明确、传知正确、板书规范、有训练意识,
课本知识掌握率达90%以上。
5、合理使用一般教学手段和运用现代常规电教手段辅助教学,电教设备使用率不低于30%。
6、评课活动中能做有准备的发言。
7、 积极参加区、校教科研活动,积极撰写教学论文。
8、 认真对待每节课,所教班级教学常规较规范。
9、 虚心学习,积极参加教师基本功考核。

综合学科
基本条件:
达到基本要求。掌握所任学科的教学和教材的编排体系,强化美育教育,开拓学生视野,增强学生体质。能独立组织学校某一方面工作,(如:音、体、美)含计划编排、组织管理、过程实施、具体指导。能注重发展学生某一方面特长,并有一定的成效显现。
外 语:
1、 掌握小学外语课程标准,熟悉各年级教材,能制定外语教学工作计划和
掌握外语教学技能。
2、能按国际音标正确地读出单词,熟练地运用拼读规则读出单词。
3、能正确流利地朗读英语课本中的句型、对话、课文。
4、能正确运用英语课堂用语组织课堂教学,并带领学生开展各种外语实践活动。
5、课堂教学做到教案熟悉、目标明确、传知正确、板书规范、有训练意识,
课堂知识掌握率达90%以上。
6、合理使用一般教学手段和运用现代常规电教手段辅助教学,电教设备使用率不低于30%。
体 育:
1、掌握小学体育课程标准,熟悉各年级教材,能制定学校体育工作计划和
体育教学计划。
2、具有一般的体育运动基础知识,掌握跑、跳、投、体操和球类的简单的运动技能技巧。
3、能正确地用口令领操,集合和带领班级队伍行进;掌握田径、球类比赛组织及一般裁判规则。
4、有一项运动项目专长,能组织儿童训练,每年设计2-3年儿童游戏。
5、握一般体育卫生常识和运动创伤处理、急救的办法。
6、课堂教学做到教案熟悉、目标明确、传知正确、板书规范、有训练意识,
课堂知识掌握率达90%以上。
7、合理使用一般教学手段和运用现代常规电教手段辅助教学,电教设备使用率不低于30%。
8、课堂教学做到教案熟悉、目标明确、传知正确、板书规范、有训练意识,
课堂知识掌握率达90%以上。
音 乐:
1、 具有音乐基本知识,有“四能”:弹、唱、跳、赏(音乐欣赏)。
2、 掌握小学音乐课程标准和音乐教材体系。
3、 会正确指挥合唱,每年会设计、编排三个以上儿童舞蹈。
4、 会制作简易的演出道具。
5、课堂教学做到教案熟悉、目标明确、传知正确、板书规范、有训练意识,
音乐知识掌握率达90%以上。
6、合理使用一般教学手段和运用现代常规电教手段辅助教学,电教设备使用率不低于50%。
美 术:
1、 有“三能”:书法、绘画和工艺制作。
2、 掌握小学美术教学大纲和小学阶段美术教材体系。
3、 会简笔画和简单的色彩画,会写黑体、仿宋体两种美术字,掌握报头设
计的基本方法,能按指定题目设计图案,能制作工艺品。
4、合理使用一般教学手段和运用现代常规电教手段辅助教学,电教设备使用率不低于50%。
5、课堂教学做到教案熟悉、目标明确、传知正确、板书规范、有训练意识,
课堂知识掌握率达90%以上。
自 然:
1、 掌握小学自然课程标准和小学各阶段自然教学的内容与要求,具有一般
自然、社会和生活的科学知识。
2、 能规范地操作自然教材中规定的实验,并能说明每项实验的目的,仪器名称、操作步骤和方法。
3、能积极带领学生开展各项课外实践活动,激发学生的创造性和学习兴趣。
4、合理使用一般教学手段和运用现代常规电教手段辅助教学,电教设备使
用率不低于50%。
5、课堂教学做到教案熟悉、目标明确、传知正确、板书规范、有训练意识,
课堂知识掌握率达90%以上。
小学高级教师:
1、 达到基本条件。
2、 通晓小学阶段的教材、教学原则、教学方法,能够进行大循环,教学效
果显著。
3、 每学期上一节示范课,开设两个专题讲座,能对外上课。
4、 带好校队并有成果,每年以文艺汇演、运动会、画展等形式向全校师生
展示。
5、 能指导一、二级教师备课、上课、组织活动。
6、 积极探索教学改革,承担1-2个学校课题,每学年写一篇有一定质量的
论文,并在市、区获奖。
7、 每年向学校提供特长生名单,并对特长生提供必要的帮助和指导。
8、 为区、校级教师骨干,其教学水平和工作实绩在校内得到认可。

小学一级教师:
1、 达到基本条件。
2、 熟悉阶段的教材,擅长某一年段的教学,效果好。
3、 每学期上一节公开课,备课笔记要有教后记。
4、 带好校队,每年以文艺汇演、运动会、画展等形式向全校师生展示。
5、 积极参加教科研活动,能承担一个校课题,论文在区、校获奖。
小学二级教师:
1、 达到基本条件。
2、 每学期上两节研究课,备课笔记要有教后记。
3、 带好校队。
4、 积极参与课题研究,撰写教学论文。
5、 积极参加教师基本功考核。
班 主 任
一、聘任对象:
为了学校的发展和实际工作的需要,各科教师均可担任班主任。
二、岗位职责:
1、 根据学校和大队部工作计划,结合班级具体情况,制定班主任工作计划,
在实施中要做好落实、检查、总结工作。
2、班主任应贯彻 “德育为首、五育并举”的方针,对学生进行文明礼貌、爱护公物等思想品德教育,狠抓常规教育,使班级形成一个勤学向上、文明守纪的集体。创班级特色,做好日常班务工作,抓好班风建设。
3、搞好“三结合”教育,经常家访,与家长交换学生在校情况,争取家庭的配合支持,每学期召开1-2次家长会,关心厚爱后进生,积极培养干部。
4、教育学生明确学习目的,端正学习态度,培养学习的兴趣和能力,经常与科任教师联系,平衡各科作业负担,全面提高教育、教学质量。
5、关心学生的生活和身体健康,保质保量抓好两会、两操、两活动,和体卫教师互相配合,努力降低近视率,提高体育达标率,对学生进行安全教育,妥善处理班级的偶发事件,搞好室内外卫生,培养学生良好的卫生习惯。
三十一、校务委员会制度
(依据学校章程第二章第四节第二十二条、第三章第三十九条制定本规定)
一、健全组织机构,由学校领导班子、党小组、团支部、工会成立政协。
二、校务委员会成员要认真学习有关政策、法规,传达上级部门下发的文件精神;
三、定期召开校务委员会成员会议,商榷制定学校发展规划及实施方案,教师奖励制度的制定。出台学校各项规章并征求全体教师的意见
四、年度考核、评优办法的确定,以及学校一些重大事情的决策,一律由校务委员会研究决定,并公示全校;
五、校务委员会要定期听取校长的工作汇报,并对学校工作提出合理的建议,负责宣传、解释学校制定的制度和做出的决定;
六、学校财物制度必须由校务委员会监督,学校重大财物支出必须由校务委员会讨论并征求全体教师意见。

第二部分 规章制度:
一、校务会议制度
(依据学校章程第三章第三十七条~第四十一条制定本规定)
校务会议的参加人员为校长、副校长、全体行政。由校长召集并主持。校务会议的议题由校长确定,或由各处室、向分管领导汇报后提交学校办公室,由学校办公室根据校长意见进行安排。
1、讨论审议学校内部管理的有关制度和规定。
2、按规定程序讨论决定学校机构设置、教育教学与课程计划,讨论决定招生、教师职务评聘、教职工人事调配、临时用工人员的工资等有关政策方案。
3、讨论审议学校财务年度预决算情况、学校大型设备的采购和大额经费开支事项。
4、讨论报请县教育局审定的重要事项。
5、讨论决定学校年度工作计划。
6、讨论需要校务会议决定的其它事项。
7、校务会议的内容凡属机密的,与会人员不得以任何方式向会议以外人员泄露。
8、校务会议由专人记录,并将记录存档。会议决定事项根据需要由学校办公室抄告有关部门。
9、校务会议一般每月召开。
二、行政会议制度
(依据学校章程第二章第一节第五、八条,第二节第十一条制定本规定)
学校行政工作会议是学校行政领导人员的经常性工作会议,主要讨论、研究和决定学校行政工作的重要问题,部署学校日常行政工作任务。
1、学校行政工作会议的参加人员主要是学校中层以上干部。
2、学校行政工作会议由校长主持召开,也可由校长委托一名副校长主持召开。
3、学校行政工作会议一般每周举行一次校长办公会,每月举行一次行政扩大会,具体时间应排入学校工作日程表,必要时可临时召开或变动原定日程。
4、参加会议的同志应本着对工作极端负责的态度,充分发表意见,并服从会议决定。
5、会议讨论通过的决议,有关领导应不折不扣地贯彻执行,不能随意推翻或改变决定的事项。在贯彻执行中因实际问题,必须更改决议的,应在下次会议中提出讨论修正。
6、校长布置工作任务应具体明确,要符合部门的实际,部门应积极主动接受任务,不推委,应按时保质保量完成。
7、行政会议由专人记录,并将记录存档,对未能出席会议的同志要做么传达或转达工作。
三、教务会议制度
(依据学校章程第二章第三节第十二条、第四节第十三条制定本规定)
教务会议是由教学校长主持,教务处召集的定期讨论研究教学工作的会议。为加强教学管理,维护正常稳定的教学秩序,确保教学任务的完成,促进教学改进,不断提高教学质量,特制定本制度。
1、传达上级文件、指示,讨论研究贯彻文件精神或措施。
2、讨论确定学年、学期或阶段性教学工作计划及教学管理、教学改革方面的重大事项。
3、讨论教学任务的执行情况。教学中出现的问题、难题的解决措施及职责范围内的局部工作调整等。
4、总结近期工作并布置下阶段工作任务。通过教学管理、教学纪律等方面的补充制度和方法。交流信息,协调各部门间的关系。
5、与会人员必须按时到会,不得任意迟到早退。
6、教务会议一般每月下旬召开,必要时可临时召开。
7、由专人记录,并将记录存档。
四、教工大会制度
(依据学校章程第三章第三十七、三十八条制定本规定)
教工大会是在学校党支部的领导下,广大教职工民主管理学校的一种组织形式。教代会要认真贯彻党的路线、方针、政策,坚持四项基本原则。正确处理国家、学校和教工个人三者关系,维护和落实教职工的各项民主权利,协调学校内部关系,支持和监督行政领导工作,调动广大教职工的积极性,为全面提高教育质量而开展工作。
1、教代会要坚持民主集中制,其决议、决定和重要议案都要按照少数服从多数的原则,以全体代表的过半数通过方为有效。
2、教代会每三年一届,每学期召开一次。每次会议必须有三分之二以上代表出席,遇有重大事项,应三分之一以上代表的要求,可以召开临时会议。
3、教代会会议期间,由主席团主持会议。大会主席团成员由筹备小组征求各方面意见后提名,经党委审查同意,由教代会预备会议正式表决产生。主席团一般为6-10人,其中教师应占多数。
4、教代会的议题,应根据学校的中心工作和群众迫切关心的问题,广泛听取教职工的意见,经大会主席团审核后,提请大会通过。每次大会应突出重点,切实解决一些问题,教代会形成的决议、决定,全体教职工都应遵守。
5、教代会行使以下几项职权:
(1)听取和讨论学校的工作报告,讨论学校的发展规则、改革方案、财务预决算、教职工队伍建设等重大问题,并提出意见和建议。
(2)讨论并通过学校岗位责任制方案,教职工奖惩办法等与教职工有关的基本规章制度。
(3)讨论并通过学校结构工资调整方案以及其它有关教职工生活福利的重大事项。
(4)定期民主评议学校领导和中层干部。
(5)收集、审议和讨论教职工提案,并请有关部门研究办理。
6、校长要尊重支持教代会参与管理学校工作的民主权利,定期向教代会报告工作,为教代会正常活动提供条件,自觉接受教代会的民主监督。
7、教代会委托学校工会委员会作为其闭会期间的常设工作机构。学校工会要负责做好教代会的组织筹备工作、会议期间的会务工作。
五、家长学校规章制度
(依据学校章程第二章第四节第二十二、三十九条制定本规定)
一、家长学校教师队伍有关规定
(一) 教师:
由家长委员会聘请政治思想素质好,对家庭教育有研究的专家、学者、在
职的学校领导和教师担任家长学校的专、兼职教师。
(二) 工作职责:
1、 坚持四项基本原则,热情宣传党的基本路线、党的教育方针。
2、 向学员认真传授教育学、心理学和科学育儿的方法。
3、 虚心向学员学习,耐心接受学员的咨询,全心全意为提高家长素质服务。
(三) 备课制度
1、 教师要自觉认真学习教育学、心理学知识,不断提高自身的素质。
2、 专、兼职教师均要备课,选好教材,写好讲稿,不上无准备的课。
3、 上课前应先了解学生和家长的情况,讲课内容要有针对性,可操作性。
4、 教师要从实效出发,认真研究教法,力求方法灵活,讲课形象生动。
5、 要注意收集反馈意见,不断提高教学水平。
(四) 培训制度
1、 每学期组织二次教师集体备课活动。
2、 组织办学经验交流会,每年召开一次家庭教育研讨会。
3、 为教师提供有关学习资料。
(五) 表彰制度
每两年评选一次家长学校优秀工作者,由区人民政府表彰。
二、家长学校上课制度
1、 每位学生家长随孩子进校,进入家长学校学习,成为家长学校学员。
2、 每位赏均须参加家长学校学习,在家长学校中听13-15次课。
3、 学员必须按时到校上课,参加家长学校活动。
4、 凡有特殊情况不能准时到校上课者,必须请假,并按时间到校补课。
5、 各班能家长出勤情况进行考勤,并作记载。
三、家长学校资料管理制度
1、 家长学校资料按内容分类,装订成册保管。
2、 凡重大活动要做到有书面记载,有图片或录像。日常活动及会议有专人
记录,一学期归档。
3、 档案由专人负责,人员变动要办好移交手续。
4、 严格借还制度,做到借还有据。
5、 不定期向校家委会和校领导汇报。
6、 两年一次接受区家长学校工作验收检查。
六、家长会议制度
(依据学校章程第二章第四节第二十二、三十九条制定本规定)
家长会议每学期不少于一次。一般以年级为单位召开,分管领导深入到年
级组,向家长报告工作,再由班主任和任课教师介绍班级教育、教学情况,听取家长对学校、班级工作的意见,最后可以和部分学生家长个别交谈,讨论共同教育的措施。除家长会议以外,班主任、任课教师还应进行经常性的家访,每学期和不少于本学生数的1/3家长有交流。
七、家长学校办学纲要
(依据学校章程第二章第四节第二十二、三十九条制定本规定)
第一则 总则
第一条 性质:学校家长学校是学校举办的,为本校儿童的家长学习家庭教育理论与方法的业余学校。
第二条 宗旨:全面提高家长素质和家庭教育质量,即学习当家长的科学,争当懂科学育儿、正确教育孩子的家长。
第三条 任务:宣传党和国家的教育方针,围绕“优育、优教”,对本校的学生的家长进行生理、心理、卫生常识的教育,使他们掌握科学的教育方法,从而为孩子在校的身心健康打下良好的基础,
第四条 领导关系:地区家长学校在街道党政领导下,则街道妇联主管,地区关心下一代协会、社区教育委员会共同参与下,配合有关部门共同举办,接受区有关部门指导。
第五条 组织机构:地区家长学校设校长一人,由街道分管领导兼任,副校长若干人,要别由关协、社区教育和妇联等有关领导兼任,日常工作由妇女干事、社区教育专职干部,计划生育干事分工负责,有条件的也可聘请本地区知名人士或专家任名誉校长或顾问。
第六条 教师队伍: 教师一般以兼职为主,由区有关部门和街道聘请有关专家、学者和有一定理论和经验的专业工作者担任,也可请教育子女有经验的家长任教,要逐步形成一支相对稳定的教师队伍。
第二章 管理制度
第七条 计划总结: 每年要制订具体的教学计划,做到“四定”、“一张表”;定时间、定内容、定教师、定地点,有一张家长学校活动安排表,年终进行总结。
第八条 建立制度: 建立登记制度和表彰制度。学员要量固定,并进行登记,每次上课要统计人数。每两年评选一次“优秀家长”、“优秀家长学校工作者。
第三章 教学大纲
第九条 教学原则:(1)在内容上,要坚持有针对性和实用性;(2)在安排上,要注意系列性和科学性;(3)在方法上,要讲究多样性和灵活性。
第十条 教学时间:利用课后或休息日有针对性地开设讲座、研讨会等。
第十一条 教学方法:根据不同类型的家长及其年龄、职业、文化等特点,因人因条件而异,采取灵活多样的教学方法和手段。教学以授课为主,做到两个结合,即大小课结合、讲课与活动结合,同时要开展一些有针对性、效果好的其他活动,如咨询、调查、座谈、研讨、参观、看录像、经验交流、知识竞赛等活动。
八、校舍校园管理制度
(依据学校章程第二章第七节第三十三条制定本规定)
1在校长的统一领导下,由分管校长、总务主任、事务老师、教师代表和工友组织校舍管理小组,负责校舍管理工作,校舍管理组应定期召开会议,检查分析校舍情况,制定维修计划,在报请学校或上级同意后,负责执行。
2、学校的校产管理落实到人,各班由班主任负责,有关的室由各室负责老师管理。一年发放登记一次(定为暑期开学时,第二年放暑假作认真检查清点)。如发现少缺或破损,查清原因,校管组负责处理。
3、校舍的墙壁、玻璃、学生课桌凳的保护与卫生。结合每周卫生检查、评比、记分、发流动红旗,以资鼓励。玻璃、课桌凳损坏,查清原因,原则上谁破坏,谁修理。
4、环境育人,橱窗一学期换1-3次。教室有名人名言、名人字画。黑板报宣传栏,一个月更换一次。
5、校园保持整洁、美观、绿化、净化,力争做到无纸屑、无果皮壳、无杂草、无脏物、无卫生死角。
6、室内外卫生每天两小扫,每月一大扫。共公地区划分包干区,由班级负责,落实责任制,每月由卫生员和卫生教师检查评比。
7、教室桌椅、清扫用品按规范化摆放。课桌椅、墙壁、门窗、电灯、风扇、开关由班主任分配专人专管。
8、学校各科室的负责人,要管理好财产,坚持财产登记造册和借还登记手续。室内做到窗明几净,物品摆放有序。
9、 加强厕所管理,坚持天天清扫冲洗。校园垃圾做到日产日清。
10、教师自行车一律存放在车棚内,且摆放整齐。

11、因地制宜搞好校园绿化,对现有的花坛加强管理。使校园内一年四季
常青常绿,花卉开放。
12、校舍管理应每学期小结一次,每年作总结、评比,由校管组提出奖励意见,报请行政执行。
九、校产管理制度
(依据学校章程第二章第七节第三十一条制定本规定)
1、学校校产按放置地点定期进行清查、登记,各教室课桌椅、小黑板、书架、图书箱及其他校产,班主任负责保管。其它小学科如:音、体、美、保健室、少先队、广播室、体育室、事务室等,分别请任课教师或负责该项工作的老师负责保管。办公室物件,年级组长负责。
2、各科教具、有关的参考资料和图书,分别由教导处和图书资料负责人保管,并办理借还手续。
3、所有校产每年清查一次,时间定在每年暑假之前。各类校产在清查中,如发现有正常破损,能修理者,应交事务处或使用人负责修理,不能修理的,应及时报损,并在登记本上注明。
4、 校产登记表一式三份,一份留物资管理老师,一份交事务处,一份放校长室作为档案。
十、班级财产保管制度
(依据学校章程第二章第七节第三十一条制定本规定)
班级财产制度
1、各班选派责任心强的同学负责开关电灯、电扇。做到教室无人,放学锁门前关电灯、电扇。
2、每个学生爱护课桌椅。个人包干,定期给桌椅打蜡。每周检查小结。
3、 爱护好教室大小黑板,不乱写乱画,不用水洗,定人维护保养。
4、 每个教室的清洁用具、教具等摆放要整齐,洗涤要清洁,每天由值班组
长负责检查。
5、保护好教室墙壁,桌椅离开墙壁10厘米,实行分工包干,定期检查评比。
6、各班拖把清洁干净,拧干水统一置放固定位置,拖地时要拧干水,不准带水拖地。
7、 不允许向水池倒任何物品,防止水池堵塞,保护水池清洁。
8、 教育学生要爱护学校、教室。门窗轻开轻关,教室钥匙派专人保管,
放学关好门窗。
爱护公物制度
1、 不在桌椅、墙上、地上乱涂乱画、乱刻、乱挖。
2、 用水洗手、洗拖把、洗笔等,禁止甩水上墙、溅地。
3、 不随地吐痰,吐痰用纸包好入废物箱。不随地大小便,小便入池,大便
入坑。违者严肃处理。
4、爱护桌椅、橱柜,不摇不拖、不画、不刻、不沾墨水。发现不良现象,人人有责劝阻举报。损坏公物要赔偿,对各班爱护公物情况定期检查评比。
5、保护课桌内清洁,不塞废物。开关门窗轻手轻脚。
6、教室垃圾入桶,垃圾必须倒在指定地点,途中严禁洒漏。
7、节约用水,用完后随时关好龙头。节约用电,教室无人必须关灯。
8、雨天入校走水泥地,严禁将泥土带入教室,挂伞排列整齐。

十一、物资采购、验收、领发和保管制度
(依据学校章程第二章第七节第三十五条制定本规定)
1、凡学校的办公用品、水电费、煤气费、交通费、电话费等正常开支,事务老师可直接处理,学校较大的支出,事务老师应事先请示分管校长,得到同意后再两人以上去采购,要杜绝先斩后奏。
2、总务主任可处理200元以内的添置和其它支出。超过200元的,应在校行政办公会上研究决定,如是特殊情况,可请示校长处理。
3、教导处或其它老师要求添置的各种设备、图书或有关费用支出,事先应同校长商量,得到批准后交事务老师或有关人员办理。
4、物品采购回校,必须在专用本上登记。而后将物品登记本、发票及所购物品交验收人员验收。验收人员必须认真查看物品、发票及登记本,只有在金额、数量、物品与发票及登记本绝对相符的情况下,方可在发票与登记本上签字(登记本上的数量不可随便更改)。发票报销经校长签字时,校长必须检查验收情况。
5、购回物品在验收后,领发前由事务处保管。物品保管要注意安全可靠,并防止腐烂、霉损。
6、领发物品应根据需要和制度,设领发物品登记本,领物人员要签字。
7、购物和领发物品,要本着节约的原则,杜绝铺张浪费。

十二、教具管理制度
(依据学校章程第二章第七节第三十五条制定本规定)
1、 本室负责人对教学挂图、教具、实验器材登记造册。
2、 保持室内清洁,对教具按类摆放,有序、整齐。
3、 每位使用者都有责任爱护和保管好教具,用完后放规定的位置,切勿随
便乱放乱丢。易爆物品和精密仪器不能让学生搬拿,非使用者不允许乱玩。
4、 一年一次检修、保养,及时擦洗干净,保持器材清洁和优良性能。

十三、图书管理制度
(依据学校章程第二章第四节第十三条制定本规定)
1、学校图书室内藏书,要严格按《中国图书馆图书分类法》进行分类编排,及时登记新添图书及正常的注销工作。
2、人人都要爱护图书,不乱涂写、折角、污损、撕页、遗失,如发现上述情况,由借阅人负责赔偿。
3、严格图书的借、还手续及赔偿制度,无故短少,由保管员负责。
4、凡遗失或严重损坏的图书,应购买原书赔偿。不能赔偿原书的,一般按原书价的3倍罚赔。
5、保持图书室内清静,通风干燥,谨防图书霉蛀。

十四、教师阅览室制度
(依据学校章程第四章第四十七条制定本规定)
1、本室陈列书刊、资料,仅供本校职工室内阅览,一般不外借。如因特殊需要,须经有关领导同意后限期借阅,实行开架借阅,阅毕自觉放回原处。
2、提供文明借阅,爱护书刊,不得随意涂抹、折角、圈点、眉批、划线、撕剪。自觉保持室内安静,请勿闲谈、说笑、随意走动。
3、注意室内整洁,不得乱扔杂物。
4、维护室内安全,严禁携带危险物品入内。
5、 爱护室内设备,不得随意挪动。

十五、学生阅览室制度
(依据学校章程第五章第四十九、五十一条制定本规定)
1、凡本校学生,须持本人学生证或阅览证,方可进入本室阅览。每次限借一本。取书时,须将借书证交管理人员验证后,放在原书(刊)所在位置,实行以证代书(刊)。阅毕归还时,取回阅览证。
2、 本室内的书刊严禁带出室外,学生自己的书刊不得带入室内。
3、 提供文明借阅,读者必须爱护书刊。借阅时,应当面检查,如发现破损
应及时向管理人员说明。阅览中,不得随意涂抹、折角、圈点、眉批、划线、撕剪。如发现有损毁,应按有关赔偿规定处理。
4、自觉保持室内安静和整洁。不得随意挪动室内设施。看书时不得出声,走动应尽量轻声,阅览时不得互相议论,严禁闲谈逗笑。
5、读者阅毕离室时,将座椅、凳子放回原处,做到轻拿、轻放、轻走。

十六、文书档案管理制度
(依据学校章程第二章第四节第十七、二十条制定本规定)
1、 上级文件按级别分年份装订归档。
2、 上级关于干部任免、奖励、处分、工资晋级、调资定收、职务评审、退
休、离休、教工名册、人事年报表,按年分类装订归档。
3、 学校行政及各部门的工作计划、总结、汇报和请示报告,按学年度分册
装订归档。
4、 普教四率、统计报告及学生名册、学生毕业生名册、12-15周岁、普及
教育名册,按学年装订归档。
5、 学校财务年报,校产设备登记,大型设备添置分年度分类归档。
6、 学样各项规章制度汇编成册归档。
7、 学校基点报告、批复、设计图纸及竣工报告,按基点工程种归档。
8、 有关校中资料,包括事业编制、学校大事记、学校集体教工个人获得荣
誉和奖状、奖旗、证书(复印)照片、图片、报刊杂志的文章,整理归档。
9、行政会议、校务会议、学校工作安排,按学期归档。
10、文书档案借用要登记,用后及时送还。

十七、档案管理工作规定
(依据学校章程第二章第四节第十七、二十条制定本规定)
1、各处(组)文书材料于学年结束向档案人员交齐,由档案人员在七月底前分类、整理、装订完毕归档。
2、应归档的材料一律用碳素或蓝黑钢笔书写。
3、学校各类档案均由校长室统一管理,库房由专人负责,并做到“八防”。
4、档案人员要严格遵守档案管理的各项制度,做好保密工作,认真保管好档案,确保档案的安全。
5、凡查阅、借阅档案者必须按规定办理登记手续,并如期完整归还。
6、 档案管理工作列入学校年终项目,如有违反,扣发当事人的项目奖。
7、 学校购买设备、仪器,档案人员必须到场参加开箱,对随机文件验收并
及时登记归档。
8、对外开会、考察等活动中形成的材料,当事人应交档案室统一管理。

十八、档案保密制度
(依据学校章程第二章第四节第二十条制定本规定)
1、坚决贯彻执行《保密法》,做到提高警惕,严守机密,确保档案资料绝对安全。
2、认真保管好档案、文件的资料,未经允许,不准将其带到公共场所或家中,不准将档案资料外借私人。
3、凡借阅、查阅或复制、摘抄机密以上档案、资料,应经分管领导批准。
4、离开办公室时,应及时将档案文件放入橱柜。档案文件中涉及的机密不该看的不看,不该说的不说。
5、凡属不归档的文件、材料必须销毁清册(一式二份),交区委、区政府办公室统一销毁。
6、办公室废纸篓中纸张,由制定人员负责焚烧,严禁倒入垃圾箱或出卖。

十九、档案人员岗位责任制
(依据学校章程第二章第四节第二十条制定本规定)
1、努力学习政治理论和文化业务知识,认真执行党和国家的方针、政策及档案工作的有关法规、条例、制度、忠于职守,坚持原则。
2、按规定搞好文书立卷归档工作,做好档案资料的收集、整理、鉴定、保管、统计、利用工作。
3、编制适用的检索工作和参考资料,建立全宗卷,做到熟悉家底主动了解学校各项工作对利用档案的需要,积极开展服务利用工作。
4、档案人员离退休或调动时,在未办理交接签字手续之前,档案人员不得擅离职守。
5、档案人员工作实绩,由校长室进行考核,并和奖惩挂钩。

二十、立卷归档制度
(依据学校章程第二章第四节第二十条制定本规定)
1、各处(室)文件材料保管老师于次年七月底之前收集、整理、装订完毕,向校长室归档。
2、应归档的材料范围,主要包括党支部、校长室、教导处、总务处、工会、团队、体育组、保健室、校办厂。
3、应归档材料必须齐全、完整,任何处(室)和个人不得私自占有和擅自处理。
4、 应归档材料一律用碳素或蓝黑钢笔书写。
5、 立成的案卷能够全面反映本校工作活动的历史面貌,便于保管和利用。
6、 归档的文书材料做到齐全、分类清楚、鉴定准确、装订整齐、美观、编
目正确、归类及时。

二十一、保安保管制度
(依据学校章程第六章第五十四条制定本规定)
1、根据集中统一管理档案的原则,本校各处(室)的档案均由校长室集中统一管理。
2、各类档案归档后,按不同类别、编号、入橱、定位,做到卷目相符。
3、档案室经常保持清洁、干燥、通风、密闭,做到“八防”(防盗、防光、防高温、防火、防潮、防尘、防鼠、防虫)。
4、 禁止在档案室抽烟和堆放杂堆。
5、 随时对档案、资料的收进、移出、利用等情况做好登记和统计工作,并
按要求及时向区档案局和主管部门报送情况。

二十二、档案库房管理制度
(依据学校章程第二章第四节第二十条制定本规定)
1、 档案库房由专人负责管理。
2、 严格执行保密制度,不得汇露机密。
3、 严禁闲杂人等进入档案库房,严格查阅登记手续。
4、 保持库房整洁、卫生、严禁吸烟。
5、 做好防光、防高温、防火、防潮、防尘、防霉、防虫工作,控制好库房
温度,定期检查虫霉情况。

二十三、档案利用制度
(依据学校章程第二章第四节第二十条制定本规定)
1、 本校教师因工作需要查阅档案应输登记手续,由档案管理人员代查。
2、 外单位查档,需持单位介绍信,并注明查档者身份和查档内容,利用者
不允许查阅本人档案材料。
3、档案人员不提供与所查内容无关的档案,复制和摘抄的档案,经校方盖公章后方有效。
4、档案外借须经领导批准,时限五天,逾期要及时催还,如需继续使用,应办续借手续。
5、阅档时不得拆卷、撕页、折叠、涂写和在案卷上做标记。
6、档案归还时,必须核对无误当面注销。如发现有缺损、遗失等情况,及时报告领导,追究责任,严肃处理。

二十四、总务工作制度
(依据学校章程第二章第七条制定本规定)
总务处在校长领导下负责全校总务后勤工作,是为教育教学服务和全校师生员工服务的行政机构,努力当好先行官、服务员。
其主要职责如下:
1、严格执行财务制度,遵守财政纪律,把好财务关、力争少花钱、多办事、办好事。
2、负责全校的固定资产和行政办公物品、教学用品的申购审核、采购、供应及管理工作,做到物尽其用。
3、全心全意为教育教学第一线服务,主动深入到各办公室、处、教研组、年级组了解情况,听取意见,积极做好后勤服务工作,做好学校的创收节支工作。
4、关心师生生活,搞好学校的食堂等集体福利,并配合工会搞好教工的福利事业。
5、负责校舍管理及校园绿化、美化和卫生管理。
6、负责学校的基建维修工作,努力搞好校舍兴建和维修和其教学设备的添置更新和维修。
7、负责全校水电安装,课桌凳椅等维修管理工作,做好防火、防盗、防暑、防冻、防潮工作。
8、总务处人员分工负责,在职责范围内的工作要及时处理和大胆管理,对涉及到兄弟处室的工作要协商尽力解决。

二十五、财务规章制度
(依据学校章程第二章第七节第三十四条、第三章第四十条制定本规定)
1、坚持为教学服务,按上级规定财务支出应有计划,合理安排,严格掌握开支范围和开支标准,专款专用。
2、财务人员要严格执行财会制度,对学校的资金使用按原则办事,厉行节约,杜绝浪费。
3、购物要经过分管领导批准,凡购物品必须先审批,由经手人和验收人签字,经一支笔签字后方可报销,缺一不可,所有物品由保养人员登记后方可使用。
4、财务人员要按章办事,以身作则,不讲私情,对学校和他人不合理开支可提出意见,当好领导的参谋,收好、用好、管好资金。
5、财会人员每月要向领导交一份资金报表,每学期结束要向全体师生公布代办费项目,清退余款,缺款补交,开学时所收学杂费及时上交,平时代收各种费用,都要做到各项帐目清楚,并交主管领导过目。
6、 财会人员所设帐目、单据、发票、按要求装订保存。
7、 不设小金库,需开支而又无发票的白纸条,必须有二人以上证明,分管
领导签字加盖公章,方可报销。
8、不将大量现金放在抽屉过夜,及时送交银行,做好防盗工作。

二十六、校园管理条例
(依据学校章程第六章第五十二条~第五十四条制定本规定)
1、校园环境美化、绿化、净化,做到六无:无纸屑、无果皮壳、无杂草、无脏物、无痰迹、无乱涂乱画。
2、卫生劳动坚持每天两小扫,每两周一大扫。按班级划分卫生包干区,责任到人。室内保持课桌椅、地面、墙壁、门窗、清扫工具摆放五整洁。每天由卫室负责检查评比。实行班主任卫生工作责任制。
办公室、会议室、队部室等,要做到窗明几净,桌椅、物品排放有序。
厕所要天天冲洗干净,便槽(坑)内粪便不过夜,清扫垃圾做到日日清,保持环境整洁。
3、加强自行车管理,校园内一律不准骑自行车,自行车一律停放在车棚内,教学楼内通道上级楼梯口禁止停放自行车。
4、加强绿化管理,逐步做到布局合理,四季有花草,绿地分班划片包干,确保种好花草树木,无随意攀摘、践踏现象。
5、环境布置朴实美观,室内外不准乱张贴,黑板报、宣传橱窗内容定期更换,体现教育性、知识性、趣味性。

二十七、校园绿化制度
(依据学校章程第六章第五十二条制定本规定)
1、学校是育人基地,行政要重视绿化工作。要努力克服场地不足的困难,努力为学生创造绿化环境。
2、要重视绿化教育工作,使全校师生爱护校园一草一木,杜绝攀摘、践踏现象。
3、组织学生定期参加绿化劳动,开展绿化包干制度,使学生通过劳动,培养爱护绿化意识。
4、每年冬春季节,对学校绿化进行查缺补漏,不断完善绿化工作。
5、校门口和一些重要花坛处,做到一年四季点缀鲜花,给师生创造一个清闲、优美的环境。
6、 给校园绿化植物挂牌,让学生在爱护绿化过程中,获得生物知识。
7、 每年植树季节,组织学生参加社区绿化劳动、培养学生保护环境、爱护
绿化的意识。
8、结合少先队活动,开展爱护绿化的评比工作。

二十八、门卫制度
(依据学校章程第六章第五十四条制定本规定)
1、认真做好完全防范工作,控制闲杂人员入校,上课时和放学后及时关好大门。
2、无特殊情况不允许学生出校门,不允许家长进校接学生。
3、 认真清扫包干区卫生,做好门前三包。
4、 保护传达室干净整洁,不乱堆放杂物。
5、 热情有礼貌接待来客。

二十九、教师护导制度
(依据学校章程第四章第四十三条制定本规定)
1、按时出岗,放学时,铃响后及时到岗,不得迟到,思想集中,尽心尽力,注意师表形象。
2、护导当日,须全天佩戴袖章,以增强工作责任感。
3、认真负责,加强巡视,有事和有关班主任联系,并及时向组长报告。杜绝发生直接责任事故。
4、因公、私不能出岗(包括学校开展大活动)须事先向组织报告,并安排好接替人。

三十、教师奖惩制度
(依据学校章程第四章第四十二、四十八条制定本规定)
奖励:
1、热爱学校,主动积极,不计名利,不计报酬,较好地完成工作任务。
2、遵守纪律,严于律己,团结友爱,互相尊重,无争吵现象,无自由主义。
3、严格控制二率(近视、体育不达标)并取得显著成绩。
4、被评为校、区、市先进个人,校文明个人。
5、对学校有重大贡献者,或响应学校号召取得较好成绩。
6、 所任工作获校一等奖(或第一名),区1-3等奖,市1-6等奖。
7、校内外有影响的表扬,见报刊的文章,有水平的总结或论文。
惩罚:
1、无正当理由拒不接受教学或工作任务的。
2、对学生采取体罚、变相体罚的。
3、在教学或其他工作上因个人责任而产生不良后果的。
4、教学严惩不负责任,经常不备课、没有教案、不及时批作业、不完成教学计划和任务的。
5、 自由散漫,上班随便进出校门或不遵守规章制度的。
6、 与家长、老师、学生吵架,社会反映较大的。
7、 自由主义、搬弄是非,不实事求是,不能团结协作、协调工作的。
8、 工作失职或造成严重事故,教育、教学质量明显下降。

三十一、教师办公制度
(依据学校章程第四章第四十七条制定本规定)
1、教师要服从领导,努力完成学校布置的各项任务,做好本职工作,关心支持他人工作。
2、遵守办公纪律,提高办公效率,保持办公室的安静,上班时间在办公室内不闲谈、不做私事,不大声讲话影响别人工作,不乱串办公室、不随便打电话。
3、教师要做好课前准备,不准迟进或中途离开课堂,不准坐着上课。
5、 严格按课表上课,不准私自调课、换课。
6、 注意搞好人际关系,不在背后议论他人,如有矛盾或问题,要及时向领
导反映,不包庇、不嫉妒,不打击报复别人。
6、注意办公室的卫生、簿本、衣物放之有序,保持桌面整洁,不乱扔乱倒,认真做好值日生。

三十二、教师考勤制度
(依据学校章程第四章第四十三条制定本规定)
1、教师在遵守学校上、下班作息时间上,做学生楷模。不仅做到不迟到,不早退,而且要适当提前上班做好准备工作。
2、教职工因病请假,需持指定就诊医院证明,经校长批准后,方可休息。如因急诊本人无法到校办理请假手续的,也应电话告知校方,事后补办有关手续。
3、教职工因事请假,应先得到学校领导批准,并调好本人所担任的课务,方可离校。如遇紧急情况,也必须电话告知校方,返校后补办有关手续,否则作旷工论。
4、 因事因病要迟上班早离校者,也需请假经领导批准,记入考勤表内。
5、 凡请病、事假离校者,必须向年级组长报告,办理好课务交接工作,年
级组长要做好考勤记载。
6、上班迟到者,应自觉向考勤员报告,病事假期满返校后,应及时销假。短时间因公外出活动,要补上课。凡外出进修、开会的教师,应按时参加,不得早退或假公济私,否则作旷工处理。
7、全勤奖根据学校财力安排,指一月内没有任何病事假和迟到、早退现象。
8、凡公假及产假、婚、丧假等法定假,不扣津贴费。(享受丧假指配偶、父母、公婆、岳父母去世,其它人算事假)
9、 课时费规定:缺一课时,代一课时一律按1.5元扣、发。
10、有严重违法乱纪、体罚、变相体罚、影响较坏的,视情节轻重,扣发
当月活工资,教学中有严重失职的,有严重自由主义,不文明行为,引起不团结现象,扣发活工资。

三十三、少先队队部室管理制度
(依据学校章程第二章第七节第三十五条制定本规定)
1、 室内所有用具、器材、书报,造册登记,由大队委员负责管理。
2、 使用队部室旗、鼓等,应办理借出手续,按时归还。
3、 爱护公物,人人有责,使用旗、鼓,借阅书刊要爱惜,保持物品清洁和
室内整洁。
4、 学期结束后,室内器材将全面清点,如有损坏或遗失,造价赔偿。
5、 注意安全,做好防盗防火工作。

三十四、体育器材管理制度
(依据学校章程第二章第七节第三十五条制定本规定)
1、我校体育教师实行分工负责的制度,体育器材由专人保管,每学年对体育器材进行一次登记造册。
2、体育器材要求放置有序,坚持体育器材借还制度。
3、班级课外活动之前,要求根据活动项目,作好器材准备,确保活动按时、顺利地进行。
4、每学期对体育器材使用情况进行上报,及时整修和添置必备器材,确保课堂教学和课外活动顺利进行。

三十五、音乐室管理制度
(依据学校章程第二章第七节第三十五条制定本规定)
1、音乐室是小学生上音乐课,进行音乐兴趣小组活动的专用场所,要专室专用,不得从事其它相关的活动。各种音乐器材、乐器不得挪作他人,更不能据为己有。
2、购进音乐用具及乐器及时验收登帐,做到帐册、实物相符。
3、爱护配备的音乐教学用具,出现一般故障及时修理、损坏教学物品认真查明原因,并根据情节做出处理,报废要严格审批手续。
4、学生进音乐室上课要排队、整齐地进入,教育学生爱护音乐室的专用坐凳。定期组织学生打扫,课后及时关门、关窗、关灯、关电扇。
5、音乐室要实行管理人员负责制、建立、健全档案制度,各类乐器外借,归还,必须通过管理人员办理登记手续,检查物品的完好情况。外校借用,必须经学校主管领导批准。

三十六、卫生室管理制度
(依据学校章程第二章第七节第三十四、三十五条制定本规定)
1、每天安排值日生进行卫生打扫(每日一小扫,每月一大扫);卫生室物品摆放整齐有序,保持卫生室的整洁。
2、卫生室器材有专人保管。借出时有登记,归还时有记录。做到不损坏,不遗失。
3、每学期按时统计、登记各项数据,及时更换统计图表,做到数据准确、无误。

三十七、广播室管理制度
(依据学校章程第二章第七节第三十五条制定本规定)
1、 开关机专人按说明操作。
2、 当机器接通电源后,切勿触摸机内零件,以防触电,注意安全。
3、 离开广播室时,检查电源是否关上,门窗是否关好。
4、 每天按时打扫广播室卫生,保持室内干净整洁。
5、 播放人员工作负责,闲人不得入内。

三十八、计算机室管理制度
(依据学校章程第二章第七节第三十五条制定本规定)
1、计算机室是进行计算机教育教学的专用场所,凡与计算机教育教学无关的活动不得在室内进行。
2、计算机设备是学校贵重的专用设备,必须定人管理。
3、计算机管理人员在教导处领导下工作。管理人员要根据教育计划、教学内容的要求,及时做好计算机使用前各项准备工作,使用期间要协助教师做好指导工作,督促学生填写使用记录,使用完毕及时检查设备的完好情况,整理好机房,关闭电源。

4、计算机室所有设备,教学软件均应按统一要求分类编号、入帐,妥善保管,定期检查、维护。
5、计算机室的设备和软件,一般不得外借,自带软件需严格管理,谨慎使用。
6、计算机室必须保持清洁,要做到防尘、防静电、防潮、防震、防阳光直射。
7、因管理不善,致使计算机设备遭受损失者,将视情节追究管理人员以及有关领导的责任。

三十九、电教器材室和多功能室管理制度
(依据学校章程第二章第七节第三十五条制定本规定)
1、 本室负责人对本室的电教登记造册。
2、 室内保持干燥、清洁,物品摆放整齐,有序。
3、 贵重器材要进入保险柜。
4、 每位使用者有责任爱护和保管以便延长使用寿命。使用时要登记签字,
及时归还,如有损坏要说明,分清责任,非正常损坏和遗失应照价赔偿。
5、 对易碎和精密仪器不能让学生搬拿或使用,任何人不允许私用。
6、 对器材一年一次检修、保养,保持器材清洁和良好性能。
7、多功能室是进行电教研究活动的场所,多功能室由专人负责安全、卫生工作及设备的维修管理。
8、在多功能室里开展其它活动,必须由教导处同意,并请专人负责教师给予配合,调整桌椅,安排场地。
9、购进器具,及时验收登记,做到帐册、实物相符。
10、电教设备必须由专用教师开启或在事先对上课教师进行培训。爱护配备的所有教学用具,出现故障及时修理,损坏教学物品,认真查明原因,并根据情节做出处理,报废要严格审批手续。
11、学生进出多功能室上课要排队,整齐地进入,教育学生爱护多功能室的专用桌椅。定期组织学生打扫,课后及时关门、关窗、关灯、关电扇。
12、多功能室要实行管理人员负责制度,建立、健全档案制度,各类器具外借、归还,必须通过管理人员登记手续,检查物品的完好情况。外校借用,必须经学校主管领导批准。

四十、教室管理制度
(依据学校章程第二章第七节第三十五条制定本规定)
1、教室管理由班主任负责。教室内所有物品由班主任登记签名总务处造册。
2、教室应保持整洁、美观、舒适。做到:窗明几净,课桌凳排列整齐、横竖成行,严禁刻画;黑板无乱画、讲台上无杂物;室内布置、摆放按统一要求,不得随意乱放、张贴;室内地面无垃圾、痰迹,每天安排值日生打扫 。
3、室内外墙面、天花板无灰尘、手印、脚印、球印等污迹。
4、教育学生爱护学校财产。门窗轻开轻关,教室钥匙选派专员保管,放学关好门窗,节约用电,教室无人时必须关灯。
5、教室内物品损坏必须照价赔偿。

四十一、自然教学仪器室管理制度
(依据学校章程第二章第七节第三十五条制定本规定)
1、仪器室是存放教学仪器的场所,要专室专用,不得堆放杂物,不得从事其它活动。仪器设备不得挪作他用,更不得据为己有。
2、仪器室要有专人管理,实行管理人员负责制度,建立和健全仪器设备和实验教学档案制度,妥善保存好仪器帐册、说明书等有关资料。
3、仪器设备按类编号、定橱、定位存放,并在橱上贴有存放品类的卡片,布局规范,整齐清洁,做到防尘、防潮、防晒、防磁、防震、防变形,取用方便。
4、 购进仪器要及时验收登帐,要做到帐册、卡片、实物相符。
5、 一切仪器领用、外借、归还必须通过管理人员办理登记手续,检查仪器
的完好情况,教师开设实验须提前填写《实验通知单》,由管理人员作好准备,外校借用,必须经学校主管领导批准。
6、爱护设备,经常维护,及时保养,出现一般故障要随时修理,使仪器设备始终于完好状态。损坏仪器要认真查明原因,并根据情节做出处理,报废要严格审批手续。
6、 对配备的消防器材、医药急救箱,应做到定期检查。

四十二、教科研管理制度
(依据学校章程第二章第七节第三十五条制定本规定)
为了使学校教科研工作有序化、条理化、规范化,使学校教科研有序,有成效地开展,特制定教科研管理制度,暂定如下:
1、 建教科研网络,网络分三个层面
A、学校建立教科室,设主任一人,兼职教科员2-3人,由校长室直接领导,
负责学校教科研工作的开展和学校主课题的研究。

B、学校年级组及学科教科组即为年级、学科教科研小组,负责本年级、本学科教科研工作。
C、每一位教师都隶属于一个教科研小组,都要有自己的研究专题。
2、开展常规教科研活动,教科室定期组织教师学习教育理论;引导教师将教育理论,课题研究和教育教学实践三者有机地结合起来,达到提高教育教学质量的目的;指导、检查教科研小组的工作。
3、建立教科研档案,做好资料管理工作。教师在每学期结束时将课题意向书、协议书、准备材料、测试卷、分析资料、照片、录像、教案、个案分析等上交教科室及时积累、整理、归纳。
4、组织一年一度的论文评选交流工作,积极推荐优秀论文到区里参评,到各教育报刊发表。获奖论文参照有关条例给予奖励。

四十三、卫生宣传制度
(依据学校章程第二章第七节第三十四条制定本规定)
1、每学期都对学生进行个人卫生,环境卫生,用眼卫生,口腔卫生及吸烟有害健康等常规宣传教育。
2、 根据不同季节做好预防传染病,多发病的宣传工作。
3、 认真开展健康教育,定期举办卫生讲座和学生健康咨询活动。
4、 培养红十字卫生员骨干,并以红十字青少年为骨干,做好校内外的多项
宣传工作。
5、积极工展以防近为中心的卫生宣传教育活动,重点搞好每学期第三周的“防近宣传周”工作。
6、结合每年9月20日“爱牙日”,应积极开展口腔卫生的宣传教育活动。及健康教育的宣传教育活动,形式有出宣传栏、班队会、家长会、广播、卫生小报等,每学年累计20次。

四十四、个人卫生制度
(依据学校章程第二章第七节第三十四条制定本规定)
个人卫生要求每个学生做到“四勤”、“七不”、“四要”、“一整齐”。
四勤:勤理发、勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲。
七不:不喝未经过滤的生水;不吃不洁和腐败变质的食物;不吸烟饮酒;不吃零食;不用公共毛巾茶杯;不乱扔果皮纸屑;不随地吐痰。
四要:要定时休息;饭前便后要洗手;要早晚刷牙;要随身带手帕或手纸。
一整齐:服装要整齐清洁,不穿奇装异服,不留怪发型,女生不烫发,男生
不蓄须,不留长指甲。

四十五、教学卫生制度
(依据学校章程第二章第七节第三十四条制定本规定)
1、学生每日学习时间(包括自习),小学不超过六小时,中学不超过八小时。
2、学生每日作业量,小学1-2年级无课外作业或不超过半小时,3-6年级不超过1小时,初中不超过1.5小时,高中不超过2小时。
3、 校在假期中不得搞全班性的补课或上新课。
4、 学校或者教师不得以任何理由和方式,增加授课时间和作业量,加重学
生学习负担。
5、 教师板书要整洁,字体要工整,写字不应过小过轻。
6、 准时下课,不要拖堂,课后要开窗,确保课间十分钟休息,应动员学生
走出教室活动,或远眺。
7、要培养学生养成良好的用眼卫生习惯,做到“二要”、“二不要”和“三个一”。
8、教室应经常保持清洁,不要张贴过多图表、标语,以免影响光线和分散学生注意力。墙壁要每年粉刷一次,黑板应无反光眩目,无破损。
9、教室内光线充足,玻地面积比不低于1:6(指新建和改建的教育)。教室内应有6-8盏40瓦日光灯用来进行辅助照明,照明用灯距离桌面1. 7米左右。课桌面上照度不低于150勒克斯,黑板照度不低于200勒克斯,黑板前两盏日光灯与黑板平行,其余六盏灯与黑板垂直。
10、学校应逐步解决课桌椅与学生身高配套要求。第一排课桌前缘距离黑板不少于2米。

四十六、用眼卫生制度
(依据学校章程第二章第七节第三十四条制定本规定)
1、养成良好的用眼卫生习惯,认真做到“三个一”(眼离书本距离一尺;胸与桌沿距离一拳;握笔手指与笔尖距离一寸)。“二要”、“二不要”(读书、写字姿式要端正、连续看书写字1小时左右要休息片刻或向远处眺望一会。不要在光线暗弱或直射阳光下看书写字;不要躺在床上、走路或在晃动的车厢看书)。
2、确保课间十分钟休息,休息时应走出教室活动或远眺,或凝视远视图五分钟,使眼内肌肉得到放松和休息。
3、认真做好一日两次的眼保健操,按摩要适当用力,穴位要准确。
4、定期检查视力,发现视力下降,立即加强防护措施,并积极治疗。

四十七、环境卫生制度
(依据学校章程第二章第七节第三十四条制定本规定)
1、学校室内外卫生采用分区包干制,每班包干一地方,负责该地区的清扫保洁工作。
2、各班按照规定清扫包干区,坚持每天一小扫,每周一大扫。校园环境应当做到“六无”。即校园无痰迹,课桌无涂画,宿舍无脏物,食堂无残剩食物,墙壁无污迹,全校无卫生死角。教室内也应干净明亮。
3、师生宿舍的室内外卫生工作,要求做到经常化、制度化。建立每日清扫,每周大扫除制度,由学校爱卫会定期检查评比。
4、打扫教室一定要湿扫湿抹。
5、 实行门前三包。
6、 自行车存放要井然有序。
7、 垃圾箱要密封,垃圾箱周围无垃圾。
8、 厕所应采用水冲式,厕所内部无尿垢、粪便堆积,无蝇蛆,无吊吊灰,
无臭。厕所外要有能洗手的水笼头。
9、 校园应有明显的禁烟标志,无烟头。

四十八、少先队常规管理制度
(依据学校章程第二章第三节第十二条制定本规定)
1、有全面的计划、总结,每学期根据上级精神,配合学校整体工作,制订切实可行的工作计划。学期结束时,要撰写少先队工作总结或研究论文,以便积累经验,促进工作进一步开展。
2、有完善的活动阵地,大队部要办好队室、红领巾广播站、大队板报、橱窗、图书阅览室宣传教育阵地。各中队要办好红领巾角、卫生角、阅览角和利用好“中队日记”。
3、有良好的辅导员队伍,每聘请辅导员和校外辅导员,建立每月一次辅导员例会制度,总结本月工作或进行工作漫谈及讲座,提高辅导员的业务素质,对成绩优异的辅导员要给予表彰。
4、有健全的组织,按队章要求设立大、中、小队及相应的队干部,每学年的十月份民主改选队干部,并进行合理分工培养,发挥少先队员的“小主人”才干,努力提高适龄儿童的入队率,到二年级学生的入队率要达到100%。
5、有求实多才的活动,原则是:紧扣形势,在“特色”上狠下功夫。

四十九、安全教育制度
(依据学校章程第二章第四节第十五条制定本规定)
1、 安全教育常抓不懈,纳入学校日常工作之中。
2、 安全教育由分管校长负责,层层抓落实,后勤主任、班主任各司其职,
各尽其责。
3、每学期第二周、每年三月份最后一周定为安全教育周,对学生进行安全知识、技能教育。
4、每学期在放假前对学生进行一次安全教育讲座,包括交通、三防等知识。
5、加强护导工作,严格按照护导要求,按时到岗,指导学生开展正常活动。
6、每天放学,班主任护送路队过马路,路口护导教师认真负责,保证学生的安全。
7、 学生一律不得骑自行车上学,并在家长会上宣布,得到家长支持。
8、 班主任把学生安全教育工作纳入班级常规管理之中,经常利用晨会、班
队会时间对学生进行安全教育,课间不追逐哄闹,不作危险游戏。
9、定期(每学期至少一次)对校舍、体育活动器械、电路等进行检查,发现问题及时处理,防患于未然。

五十、安全(消防)工作制度
(依据学校章程第二章第七节第三十六条制定本规定)
为贯彻落实上级关于加强安全工作的文件、会议精神,结合我校事迹,以确保全体师生的安全,制定如下制度:
一、学校明明第一责任人,总负责学校的安全,并落实各处室、年级组及班级的安全责任人,形成有责任,有网络,有措施的安全管理体系。
1、学校通过多种途径,加强对全体师生进行安全防范知识的宣传和教育,各级安全责任人通过有效的途径对本范围内的师生进行宣传教育。
2、学校组织师生集体外出活动前,书面申报区教委,并详细说明活动时间、内容、地点、人数、教师级领导名单、使用交通工具名称、经费来源,得到批准后方可组织。学校各部门、各年级组组织校外活动必须按照以上要求书面向学校申报,得到学校批准后方可组织,不得擅自组织。
3、集体外出活动前必须下发并回执家长书面活动通知书,同时对学生进行参加活动的安全教育。
4、无论在校内还是校外的活动中,如发生意外事故,活动负责人必须立即通知校领导,领导在现场处理(呼救、送医院、报警、组织现场保护、疏散等)的同时,必须上报区教委。
5、在学校组织的集会、集合、观摩等大型活动是,活动前必须进行安全教育,并由专人负责组织,活动后有组织、有秩序地进行退场。
6、强化食品卫生管理,学生食堂由专人负责安全(食品、生产)工作,并按照卫生防疫部门的要求,办齐有关手续,严格把好食品购入关。
二、做好防盗、防窃、防火工作,加强救、硬件建设。
1、明确财产管理责任人,学校贵重物品必须妥善保管,如有非正常被窃,照价赔偿。学校为保证财产的安全,安装红外线报警防盗系统,与鼓楼区公安分局110中心直接联网。
2、定期组织师生学习《消防法》,利用多种方式,向学生宣传《中小学生消防知识》。
3、按规定配备并规范摆放消防器材,明确管理责任人,定期由事务处进行检查、更换,确保器材完好,遇事能用。
4、校产管理员及总务主任,定期检查器材、设备、校舍的使用情况,并做好记录,发现不安全因素及时处理或上报。
5、放学后,各处室、办公室、教室要及时关好门窗及所有电器开关,切断电器电源,以防不测。
7、 定期检查、检修电器、电线,发现问题及时解决或上报,同时做好记录。
三、做好校舍安全管理,确保校舍的正常安全使用。
1、 学校装饰等工程不得随意更改现有房屋的结构,不得大面积钻眼,以防
损坏墙体地面的预埋管线,造成短路。
2、 不随意更改专用室的功能,确保使用安全。
3、 消防通道内不得设置任何障碍,以保证消防通道的畅通。
4、 学校各楼梯口不得摆放物体,功能室、教室的门不得固定或堵死,以保
证疏散出口的畅通。
5、校产管理员和总务主任定期检查场地器材、设备、校舍,并做好记录,发现问题及时处理,并上报区教委。

五十一、政治学习、进修制度
(依据学校章程第二章第四十六条制定本规定)
1、教师要按时参加政治学习,学习常的方针政策,学习马列主义基本观点和方法,坚持四项基本原则,和党中央保持一致。政治学习实行考勤制。学习期间不得做与学习无关的事情,专心听讲,不随便讲话,不议论,无故不得离开学习地点。
3、 教师要努力学习文化业务知识,(每周五下午1小时)不断提高自己的文

化水平和能力。青年教师要全部参加大专自学考试。
3、教师要积极认真地参加市区举办的各种进修活动和培训班学习,每学期完成继续教育规定课时,对不在岗位又不参加进修和培训的教师按旷工论处。
4、学校对有进修任务的教师,要尽量安排好工作,给予时间上的保证。

五十二、教学科研管理制度
(依据学校章程第二章第五节第二十三条~二十六条制定本规定)
1、 构建教科研网络,网络分三个层面:
(1) 学校建立教科室,设主任一人,兼职教科员2-3人,由校长室直接领
导,负责学校教科研工作的开展和学校主题课的研究。
(2)学校年级组及学科教研组即为年级、学科教科研小组,担负本年级、本学科教科研工作。年级组长及学科教研组长即为年级或学科教研小组的负责人。
(3)每一位教师都隶属于一个教科研小组,都要有自己的研究专题。
2、开展常规教科研活动,教科室定期组织教师学习教育理论,引导教师将教育理论、课题研究和教育教学实践三者有机地结合起来,达到提高教育教学质量的目的;指导、检查教科研小组的工作。
3、建立教科研档案,做好资料管理工作。教师在每学期结束时将课题申报表、协议书、准备材料、测试卷、分析资料、照片、录像、教案、个案分析等上交教科室及时积累、归纳、整理。
4、组织一年一度的论文评选交流工作,积极推荐优秀论文到区里参评,到各教育报刊发表。获奖论文参照有关条例给予奖励。
5、每月出一期《教科研信息报》。定期收集、汇编获奖论文集。

五十三、继续教育工作管理制度
(依据学校章程第四章第四十四条制定本规定)
1、积极参加市区组织的各种相关学校的进修,定期公布进修课时数检查进修记录本,考核结果与考勤考绩挂钩。
2、 参加学校举办的讲座,要认真做笔记,学校对讲座内容定期进行考核。
3、 踊跃参加学校开展的各种教科研活动,人人有课题。
4、 教师必须具有扎实的教学基本功,35岁以下的青年教师每星期交1页
钢笔字、1页毛笔字,每天将小黑板的粉笔挂在大厅内。
5、青年教师必须参加微机、电教知识(同代教育技术)外语、普通话的培训。
6、努力提高教师学历层次,40岁及以下的教师必须参加提高学历的学习。
7、各学科组必须按学校规定时间进行集体备课,学习有关教育教学理论,加强研讨。

五十四、学籍管理制度
(依据学校章程第二章第四节第十七条制定本规定)
1、 凡在我校施教区内,达到入学年龄的儿童,均可入学读书,取得学籍。
(丧失学习能力的儿童必须经医院鉴定)。
2、 凡在学年度总评学业成绩不及格者,可予补考。
3、 每学年结束时,各班主任将补考学生名单及其成绩报教导处审核,补考
后升入相应的年级,实行不留级制。
4、 教师不得擅自接受学生入班学习。
5、 教导处要严格学籍管理制度,保管好学生的学籍档案,督促班主任认真
填好学籍卡及有关材料。
6、 教导处按上级要求做好新生入学和小学毕业的一切工作。
7、 毕业班学生考试不及格,按就近免试入学的原则升入相应中学

五十五、校舍管理制度
(依据学校章程第二章第三节第七十七条制定本规定)
1、在校长的统一领导下,由分管校长、总务主任、事务老师、教师代表和工友组成校舍管理小组,负责校舍管理工作,校舍管理组应定期召开会议,检查分析校舍情况,制定维修计划,在报请学校或上级同意后,负责执行。
2、学校的校产管理落实到人,各班由班主任负责,有关的室,由各室负责老师管理,一年发放登记一次(定为暑假开学时,第二年放暑假作认真检查清点)。如发现少缺或破损,查清原因,校管组负责处理。
3、各教室根据年级高低,配齐合适的课桌椅,各班课桌椅离左右墙5-10CM,以免破坏墙体台度油漆,校舍除漏雨、危房、门窗破损时,应及时报请修理外,门窗,室内墙壁的粉刷、油漆暂定三年一次。
4、校舍的墙壁、玻璃、学生课桌椅的保护与卫生。结合每周卫生检查、评比、记分、发流动红旗,发资鼓励。玻璃、课桌椅损坏,查清原因,原则上谁破坏,谁修理。
5、校舍管理应每学期小结一次,每年作总结、评比,由校管组提出奖励意见,报请行政执行。
二、校产管理制度
1、学校校产按放置地点定期进行清查、登记,各教室课桌椅、小黑板、书架、图书箱及其它校产,班主任负责保管。其它小学科如:音、体、美、常、保健室、少先队部、广播室、体育室、事务室等,分别请任课教师或负责该项工作的教师负责保管。办公室物件,年段组长负责。
2、各科教具、有关的参考资料和图书、分别由教导处和图书资料负责人保管,并办理借还手续。
3、所有校产每年清查一次,时间定在每年暑假之前。各类校产在清查中,如发现有正常破损,能修理者,应交事务处或使用人负责修理,不能修理的,应及时报损,并在登记本上注明。
4、校产登记表一式三份,一份留物资管理老师,一份交事务处,一份存放校产室作为档案。
5、 任课教师借用校产,必须经校长批准,并收折旧租金。

第三部分、教学要求
一、教学管理条例
(依据学校章程第二章第四节第十三条~第二十二条制定本规定)
1、教学工作总要求:
(1) 期初由分管领导组织全体任课教师学习课标,学习全册教材要求,制
订教学计划,教研活动计划和个人专题研究计划。
(2) 寓德于教,主渠道要认真落实《总体纲要》,各项均应注意德育的有
机渗透。
(3) 充分使用现代化教学手段,努力提高课堂教学效率。
(4) 严格执行教学计划,按进度上课,确保教学五认真。
(5) 注意积累资料,学习新鲜经验,认真撰写总结。
2、教学常规要求:
(1) 教师课堂常规要求
① 充分做好课前准备(有关教具、小黑板、作业本)。
② 上课铃一响,教师立即进课堂,这时不再处理课间发生的学生问题。
③ 严格按课程计划上课,不得更改科目、内容。
④ 一律用普通话进行课堂教学,上课时精神饱满,声音响亮,教态自然、
亲切,不经同意不坐着上课。
⑤ 课堂上对学生不得斥喝、辱骂、讽刺挖苦,更不允许对学生进行体罚或
变相体罚(诸如砸粉笔头、敲教鞭、拎耳朵或罚站等)。

⑥ 上课时,非本节任课教师不得随意闯入课堂(如散发本子、证正作业等)。
⑦ 上课时,不接待家长或亲友,不接电话,中途不离开教室,不叫学生出
教室替老师拿东西,上课时必须关闭手机和BP机。
⑧ 学生做作业时,老师要巡视指导,不处理其它事情,更不能看报、看杂
志、打瞌睡。
⑨ 按时下课不拖堂。
(2) 学生课堂常规要求
① 充分做好课前准备,书本一律放在课桌左右上角。
② 听见上课铃,立即走进教室,静候老师上课,迟到者喊“报告”,经教师
同意后方可入座。
③ 老师进教室,班长喊“起立”,师生问好时,学生眼睛要正视教师,坐下
时动作要轻,下课时教师宣传“下课”,学生方可离开座位。
④ 上课精神饱满,专心听讲,积极思考,踊跃发言,坐、立、写字姿态要
正确。
⑤ 要发言先举手,一律用普通话,声音响亮,语言完整,发言完毕,待老师示意坐下,方可坐下。
⑥ 不懂就问,勇于提出问题,敢于发表不同意见。
⑦ 认真完成教师布置的口头、书面作业,书面作业要按时完成,不拖拉,
不抄袭,不作弊,不潦草,不马虎,书面整洁,书写格式符合规范,有错误要及时订正。
(3、)备课(写教案)常规要求
① 认真学习《课标》,了解各年级的具体教学要求,深入钻研教材,熟悉掌
握全册教材的内容,编排体系以及各章节(每组课文)在全册教材中的地位和作用,理解全册教材的重点,编排全学期的教学计划和教学进度,同时对教学改革试验提出总体设想。
② 明确教学目标。
依据课程标准、教材内容,制订每单元、每课时的教学目标,要针对
学生实际,安排好课堂结构,重视强化基础,注意过程,重视联系,促进发展。
③ 教学方法要有利于调动学生的主动性,积极性和培养自觉能力,要科学
地设计提问,以启发儿童思维。在教学过程中,通过直观演示,实验操作,让学生自己动脑、动手、动口,提高综合运用知识的能力。
④ 在面向全体学生,减轻学习负担的前提下,精心设计作业。要充分发挥
教材中练习题的作用,考虑提优补差,妥善安排各项练习。课内外作业要精选,

份量要适当,切实做到既减轻负担又提高质量。
⑤ “补差”纳入每位教师工作计划,开学初拟订提高措施,学期结束时专题
作小结。
⑥ 教案讲求实效,一般要求能反映教学目标、教学重点和难点、教学过程以及课内外作业,课后及时写教后记。青年教师拟写教案力求详细,附有板书设计,做到书写清楚,无常识性、科学性错误。研究课后,及时记录听课意见,评选优秀教案,每学期安排两次教案互查时间。
⑦ 提倡独立备课,加强集体研究,对于教案集仅作为参考、借鉴,不照抄
照搬。
⑧提倡创造性地备课和电脑备课,备课时,要关注过程,预设学生学习中的问题。
(4)有关作业的常规要求
① 教师布置作业的基本要求:
a、明确作业目的,通过学习,巩固已学习的知识和技能,促进思维,发展
认识,及时反馈信息,利于改进教学。
b、教师备课必须备作业,教学时间分布必须安排学生课内作业时间,课堂
作业应完成教材规定的内容,难易适度,份量恰当。
c、注意减轻学生负担,班主任要经常与科任老师联系,协调各科作业,课
外作业一日总量:一年级不留书面作业,二、三年级不超过30分钟,四年级不超过45分钟,五、六年级不超过一小时。
d、布置作业应以中等水平为度,基本题以课后练习题和基础训练为主,同
时创造条件布置弹性作业,增加其思维难度,鼓励学生做附加题。
② 学生完成作业的基本要求:
a、 态度认真,勤于思考,学生要养成先复习后作业的良好习惯,作业独立
完成,不抄袭,不拖拉,发现错误及时订正。
b、 书写工整,簿本整洁,执笔姿势符合书写要求,字迹端正清楚,不在簿
本上涂改批语或得分。
c、 统一格式符合规范,写好课题,标明题项及日期。
③ 教师批改作业的基本要求:
a、 批改及时,正确无误
及时批改课内作业和单元测试题,认真抓好订正环节。及时指导全班作业,
有目的地辅导学生。批语要鼓励进步。
b、 格式规范,符合统一。
按照学校统一规定的批改要求。评分要掌握标准,一律采用四个等第,批
在作业下面一行的右下方,并注明批改日期。
教师批改作业,书写要做学生的表率,写字工整、规范、不潦草、不涂改、
不写错别字。
c、 认真讲评,力求实效。
对于作业中的普遍性、典型性问题,要分析产生错误的原因,并及时在全
班讲评。对于学习基础较差的同学,要耐心辅导,通过面批等形式帮助提高。
3、作业书写及批改的细则:
(1、)语文作业格式及书写要求
①作业要写清楚课题、基础训练序号或页数,并注明练习的日期,由老师
自己规定,左右都可。序号要和书上一致。
②作业书写要认真,做到字体端正,行款分明。
③三年级上学期起用钢笔书写,其他年级使用铅笔。
④书写发生错误,不乱涂。如用铅笔书写,应用橡皮轻轻擦去,如用钢笔
书写,可在错误处画一斜线以示删去,然后再进行订正。
⑤字的大小适中,书写要整齐。字头不顶边,字底跟线平行。⑥订正、重订正内容应在教师批改之后,并要写上“订正”,然后再另起
一行写。订正的要求由各年级自定,但必须一致。
⑦簿本种类、用法各年级组应力求一致。
⑧第二次作业与第一次作业之间空两行。
(2)标点符号书写规则:
①句号、逗号、分号、问号、感叹号占一个字的位置,一般写在格子的左
下角。
②破折号、省略号占两格,写在格子中间;括号、书名号紧靠字书写,各
占半格;破折号要用直尺画。
③前引号写在格子的右上角,后引号与句末标点占一格;冒号写在左下角;
前引号不能写在一行的最后一格。冒号与引号连用时,一般占一格。
④除前引号、括号、书名号等外,其他标点不能写在一行的开头一格,在
一句的最后一字恰好占了最后一格时,标点应紧靠最后一字或在格子的右下角。
(3)语文批改要求
①批改一律用红笔,成绩评定的等第为优秀、良好、中、下。写在末尾右下方,作文等第写在右上方。
②教师批改作业应先批改上一次做的订正部分,订正部分如不合要求应让学

生再次订正。
③教师每次批改作业都应在末尾注明批改日期。
④作业特优可在等第上加盖红花或红五星,以示鼓励。
(4)批改符号
①正确√
②错误× 错别字用O圈起
③略有缺点 (要指明缺点所在)
④ 删去:用横线或□ 划去该删的内容
⑤ 增补……
⑥ 对调∽
⑦ 另起一行:←‖
⑧ 保留:△△△△
⑨ 疑问:———?
⑩ 赞许:(加在词句下)
(5)作文眉批(旁批)写在右边空格内;总批写在文末,错别字订正亦可利
用右边空格。
① 眉批 对一篇文章的局部内容、表达等方面加以评述,指出优缺点。是
优点的给以肯定鼓励,有缺点要具体指点,内容包括思想不健康,不合语法,不合逻辑,比喻不当,用词重复,语意不明,词不达意,用词不准,条理不清,标点用错等等。
② 总批 对全文的思想内容,篇章结构,用词造句等加以评论,提出优缺
点,指出努力方向。
总批要求简明扼要,恰如其分,以鼓励为主,字体要工整。
总批、眉批根据需要进行,不要求篇篇都有。
4、作文成绩评定补充说明
错别字每两字扣一分,学过的字用汉语拼音代替算错字,字迹潦草,行款
格式不合要求,有三处以上涂改的酌情扣1-3分。
(6)数学作业规范化要求(附样说明)
①每次作业写明习题几、日期、所做习题的题号(应与课本的一致),如
系补充题,应写明“补充题”,如果课堂与家庭作业合用一本,应写明“课作”或“家作”。

②不写错别字和不规范的字,注意标点(答字后用冒号,答句末用句号)。
③一至五年级用铅笔书写,六年级用钢笔书写,要求字迹端正,大小适中,
整齐整洁。用钢笔书写发现错误时,可将错误处用斜线画出,不得乱涂乱改。
④题与题之间空一格,两次作业之间应在批改下面空三格。
⑤分数线划在练习本格子线上,递等式在抄题时应空出等号的位置。竖式
和表格不可以两边分开写。
(7)数学作业批改要求
①每次批改先批订正,订正再错要再订正。
②批改作业要批改全过程(特别是新授课作业),错误的地方有的可写旁
边,有的可以面批。
③批改的字迹要端正清楚,优秀作业应鼓励。
④符号:全对√ 半对 √ 全错×
⑤每次批改要写上等第:优良、良好、中、下,注明批改日期。
(8)其它各科作业要求③④⑤⑥⑦①②⑧
除本学科特殊要求外,均按语文书写,批改要求。

二、学期的教学管理常规
(依据学校章程第二章第四节第十三条~第二十二条制定本规定)
(一) 开学阶段:
1、 在对上学期的教学质量进行分析的基础上,确定本学期的教学任务和要
求,制订教学工作计划。
2、 组织教师学习“课标”,熟悉全册教材,拟订各科,各组教研活动计划,
订出教学进度。
3、 第二周起行政普遍听课;第三周起开展教研活动。
4、 抽样检查学生作业,了解书写规范及作业负担,作业批改情况。
(二) 期中阶段:
1、 检查备课笔记并作出评价。
2、 进行听课小结。
3、 通过质量监控手段,进行教学质量分析。
(三) 期末阶段:
1、 教导处抽样调查学生作业负担情况。
2、 组织教师制订复习计划,备好复习课,并有提优补差的具体措施。
3、 班主任完成思想品德行为表现的评定工作,并亲自填写学生素质报告
书。
4、 拟编各科期终考试试题。
5、 组织期终考试,准确统计成绩,分析质量,确定补考名单。
6、 指导教师撰写论文、教学经验。
7、 安排好学生假期作业和假期活动。
三、教学管理要求
(依据学校章程第二章第四节第十三条~第二十二条制定本规定)
1、抓对课程标准和常规教学要求的学习,做到课程标准和教学常规要求的落实。
2、抓常规教学管理,做到管理网络的落实。
3、抓教学检查,做到改进教学的落实。
4、 抓备课和教研活动,做到时间、人员、内容落实。
5、 抓听课、评课,做到互相促进落实。
6、 抓教学计划,做到教学活动的落实。
7、 抓教学总结,做到效果落实。
8、 抓考勤制度,做到奖惩落实。
9、 抓课外作业份量的控制,做到减轻学生负担的落实。
10、抓课堂教学四十分钟,做到教学环节的落实。

四、教师教学基本要求
(依据学校章程第四章第四十三条制定本规定)
一、知识、技能方面
(一) 语言
1、 熟练掌握汉语拼音,能直呼400个音节,发音准确。
2、 能用普通话教学、交谈、朗读课文,做到正确、流利。
(二) 阅读
3、 具有阅读的基本知识,能阅读一般的政治、科技、文艺等方面的书籍、
报刊和教育专业理论读物。
4、 能熟练地使用常用字典、词典和其它常用工具书。
(三) 书写
5、 会写符合规范要求的铅笔字、钢笔字、毛笔字、粉笔字、握笔运笔正确,
笔顺笔画准确,字迹端正,并达到一定速度要求。
6、 会用钢板、蜡纸刻写,字体端正,笔划轻重适宜。
(四) 表达
7、 具有语言表达的基础知识,能正确清楚地表达自己的意思。能在较大场
合发表即席演讲,做到观点鲜明、内容具体、条理清楚。
8、 具有写作的一般能力,能写一般的记叙文、议论文、说明文和各种常用
实用文;会写工作总结、调查报告、教学经验总结和实验报告等。
9、 能选择、改编儿童小故事。
(五) 计算
10、具有算术、代数、几何的基础知识和一般运算、解析能力。能正确、
迅速地进行四则运算,运用常用的速算方法熟练地进行口算,会用算盘和计算器。
11、能较熟练解决实际生活和生产中的估算问题。
(六) 艺体
12、具有音乐、美术的基本知识,了解一些艺术美、自然美、社会美的常
识;对环境和艺术作品有一定的欣赏和鉴别的能力。
13、会画简笔画和简单的色彩画;会写黑体、仿宋两种美术字;掌握报头
设计的基本方法,能按指定题目设计图案,能制作小工艺品。
14、掌握基本的歌唱技能,能识乐谱,会演唱一般歌曲,会演奏一种常见
简易乐器。
15、会设计5个以上的儿童游戏和2个以上的儿童舞蹈。
16、具有一般的体育、运动基础知识,掌握跑步、跳跃、投掷和常见球类
的简单的运动技能。
17、能正确地用口令领操,能集合和带领班级队伍行进,掌握田径、球类
比赛组织及一般裁判规则。
(七) 科技
18、具有一般的自然、社会和生活科学知识,熟悉本地主要农作物的栽培
技术。
19、掌握防近视、龋齿,防常见病的一般卫生保健知识和一般轻外伤的包
扎技能。
20、能规范地操作教材规定的一般的学科实验,自制小科技作品。
21、中青年教师能熟练地运用计算机辅助教学。
二、组织教学方面
(一) 备课
1、 掌握所教学科的课程标准,了解所教学科的全程教材的编排体系,熟练
掌握所教学科的教材,能抓住教材的重点、特点、难点,并能了解任教年级的有关学科教材内容。
2、 有根据教学需要制作简易的教具、学具,包括做模型、制标本、仿制图
表等。
(二) 上课
3、 掌握教育学、心理学基本理论,能根据所教学科和学生的特点,独立地
组织好课堂教学。做到面向全体学生,调动学生学习的主动性,启发思维,训练能力。注意教学效果,完成课时教学任务。对有特殊情况的学生进行个别辅导。
4、 会合理使用一般教学手段和运用现代常规电教手段辅助教学。能正确熟
练地组织、指导学生使用学具。
5、 能根据教学需要,恰当地运用板书,做到教学目标明确,安排合理。
(三) 检测
6、 能独立设计作业,做到内容恰当,难易适中,作业量合理,批改正确。
7、 能独立组织教学质量检测,会采用多种方式了解教学效果,并根据反馈
信息分析原因,调整教学活动。

五、教师课堂常规要求
(依据学校章程第二章第四节第十五条~第十七条制定本规定)
1、 仪表端庄、大方,语言文明规范。不吸烟,不将手机和BP机带进课堂。
2、 教师在上课预备铃结束时,应到达教室门口,组织学生,静候上课;上
课铃响,师生问好后开始上课。
3、 用普通话讲课,教学语言规范、准确,力求生动,具有启发性。
4、 上课时精神饱满,不带个人情绪。要站立讲课(如遇特殊情况,如身体
不适,应向学生说明),保证上课时间,不做与教学无关的事,不说与教学无关的话。不中途离开教室,不接待客人,不提前下课,不拖堂。
5、 教态亲切热情,大方自然,要热爱学生,多表扬鼓励,严禁体罚、变相
体罚,严禁停课训斥学生。
6、 营造民主和谐的课堂教学氛围,师生关系融洽。运用启发式教学,讲究
教学方法,进行学法指导,精心设计课堂提问,课堂作业。重视信息的反馈与调控,努力使复习、新授、作业有机结合,教学过程整体优化。
7、 教具准备充分,使用合理,充分利用现代化教学手段。
8、 板书正确工整规范,设计合理,字体大小适度(以0.8-1平方分米为宜),
使用规范化汉字。
9、 上课要有计划性,要实践教案,教后要写出“教后记”或“教后点滴”,
附教案后。(主要包括教案实践情况,有何调整、遗漏,增补,出现问题如何处理及教学效果等等)

六、教研活动要求
(依据学校章程第二章第五节第二十三条制定本规定)
1、教研组和年级备课组教学研究应制订计划,专时专用,确保质量,活
动做到:定时、定内容、定重点发言人,每次活动有记录。
2、学校、年级组、各科教师都要有教改专题,大胆实践,勇于开拓,有
计划,有目的地进行探索,不断深化改革,随时积累资料,分析效果,总结和推广点滴经验,期末写一篇教育教学改革专题的小论文。
3、组织“教改专题研究课”、“评优课”、“电教观摩课”、“青年教师汇报
课”等活动,进行研究与探讨,提倡互相听课,相互学习,取长补短。
4、积极组织教师学习教育理论,提高认识,更新观念,明确教改方向,
增强改革的自觉性,克服盲目性。
5、搞好教学质量评估试点工作,发挥质量评估的目标导向作用,激励作
用,反馈作用,取得经验,逐步推广。
6、同年级组的同学科教师要两周互听课一节,要有听课记录及评课意见。

七、教师备课要求
(依据学校章程第二章第四节第十七条制定本规定)
备课是提高教学质量原基础和前提。备课要备课标,备教材,备学生,备
方法。
(一)、备课标:
1、 学习“课标”,理解各年级的教学要求。
2、 明确本册教材在全套教材中所处的地位和作用。
3、 了解本年级段所学知识能力和思想教育等方面的重点、难点以及与其它
年级段所学知识之间的内在联系。
(二)、备教材:
1、了解所教教材的全貌,掌握全册教材的目的、要求,“双基”“能力”“思
想教育”的重点,体会编者意图,加强教学预见性和计划性。
2、每课书的教学要求要尽量做到明确、具体、重点是什么,难点在哪里,
教会哪些知识,教会什么方法,训练什么能力,进行哪些思想教育,达到什么程度等都要心中有数。
3、要挖掘教材中进行思想教育,开发智力,培养能力的因素。要精选作业,
设计好板书,讲究教学语言。
(三)、备学生:
1、 了解学生的思想,学习态度,学习方法和掌握知识的情况。

2、 针对学生的实际制定教学方案,充分估计教学过程中可能发生的问题及
应变措施。
3、 根据班级学生实际,课堂教学的知识密度与训练能力的难度以及习题的
份量要适当。
(四)、备方法
1、 精心设计教学程序,改革课堂结构,设计教学方法,突出教学重点,课
上培养能力。
2、 设计好课堂提问和思考题,启发和培养学生质疑问题,充分利用实验、
教具和电化教学手段,激发学习兴趣,引导学生积极思维,发挥学生主体使用。
3、要研究学生的学习方法,探索如何指导学生自己学习,注意发现和推广学生中好的学习方法,经常指导差生改进学习方法,努力培养学生良好的学习习惯。

八、学生作业要求
(依据学校章程第一章第三条制定本规定)
(一)、教师布置作业的要求
1、课外作业量要适当,一、二年级不留书面作业。三、四、五年级不超过1小时,班主任负责协调各科作业量,不可过于集中或无适当作业。
2、布置的作业要重在培养学生动手、动口、动脑的能力,要重在提高学生掌握知识的技能,要避免无效的、重复劳动。
3、英语可增加一些录音作业,配画作业,英文歌曲,与诗歌的歌唱和朗读等,语文可动手办报,演课本剧,开故事会等。
4、布置作业要重视练的效果,突出重点,把握难点,以班上多数学生水平为度,听说读写均有一定要求,基本题以课后习题和基础训练为主。
5、鼓励学生阅读课外读物,每学年阅读量一年级不少于2万字,二年级不少于5万字,三年级不少于15万字,四年级不少于30万字,五、六年级不少于50万字。
(二)、学生作业的基本要求
1、作业前要先复习后作业,要独立思考,认真完成,不抄袭,不拖拉,作业后要认真检查。对规定的口头、书面、操作实习等课外作业都应重视,并按时完成。
2、作业时,执笔姿势要正确,字要写得端正、清楚、力求美观,行款格式符合规定,不乱涂画,保持簿本整洁。
3、 格式规范。
语文:
(1) 每次作业要标明课题和题目,要空四字书写。
(2) 两次作业间空两行再书写。
(3) 另起一行时空两格。
(4) 标点符号入格,各行第一格不写标点,如写错可用符号改正。
数学:
(1) 每次作业的开头一行应写明“练习几”和“日期”(补充作业应写明
“补充题” ),并与前次作业间隔三行,例如:
“练习二十六 5.26“
(2) 题目的序号应与课本一致,写在小方格内。例如:
2 4(1)

表示第2题 表示第4题的第(1)小题
每两题之间应空一行
(3) 书写算式时,第一个数字与小方格之间应留有书写等号的位置。口算
题或一步计算的试题,等号与得数接着题目后面直接写出。例如:
5(1) 125×8=1000
两步以上计算的试题,等于号应对齐,例如:
4 800-45×6
=800-270
=530
如果算式太长,一行写不下,可以另起一行,但要连同运算符号一起
写,数字不能分家,例如:
3(2) 1752-[47×(54
-38)+370]
=
(4)解答文字题或应用题都不抄题目。两步或两步以上计算的文字题应列综合算式解答,不写答句;应用题列式计算的得数应注明单位名称,要写答句。“答”字写在横格内,要点上冒号,末尾点上句号。例如:
3 270÷(50+40)
=270÷90
=3(分钟)
答:经过3分钟两人可以相遇。

(5)解方程时,“解”字应写在题目下一行的横格内,并点上冒号,等于号要对齐。例如:
1 解下列方程
6X+3=9
解:6X=9-3
6X=6
X=1
列方程解答文字题或应用题时,“解”字应写在第一行横格内;需要设未知数“X”的,则写在“设”的前面。例如:“5、列出方程,并求出方程的解。(1)X的2位减去3等于5。求X”。解题格式为:
5(1) 解:2X-3=5
2X=5+3
……
(6)书面分数应占两行,分数线划在两格中间的横线上,四则运算符号与等号应同分数线对齐。例如:
3(1) 3 + 1

4 2
英语:
1、 作业本要求。
(1)作业本封面的书写要统一,封面左上角写明作业的类别:“课堂
练习”标为A;“家庭作业”标为B;封面上分别写明校名,班级和姓名。
(2) 学生要养成爱护簿本的良好习惯,作业本要求干净、平整、无卷
角、无破损。不得撕扯作业本上的书写用纸。作业本未使用完,不得随意更换。
2、 用笔要求。
(1)五年级上学期用铅笔
(2)五年级下学期开始用钢笔(蓝黑墨水或碳素墨水)。
3、 书写格式要求。
(1)每次作业要求用英语写上课题,课题写在每次作业第一行的正中,右边写上作业日期。
(2)每次作业两边要求留下一公分的空格(划线)。作业题目的序号一律写在作业左边的空格内,序号可用数字或字线或字母表示。
(3) 书写采用教课书上的斜体字型。
(4) 字母大小写每行写4对,单写每行8个。要求按字母的笔顺和在四线

格中应占的位置书写。
(5) 单词或词组书写每行3-4个,词与词之间要求留有一定的空隙(以一
个字母的宽度为宜)。
(6) 短句书写每行写2句,长句书写每行写1句,要求大小写及标点符号
书写规范。
(7) 对话书写时“:”上下对齐,“:”后要求留有空隙(以两个字母的宽
度为宜)。
(三)、教师批改作业的要求
1、 批改及时、正确无误
批改要及时、仔细,查阅学生作业的全过程,字有无错误,语句有无语病,
运算过程是否正确等。
2、 批改作业一律用红纲笔或红圆珠笔,批改字迹清楚,不涂改,不写错别
字,批语要鼓励其进步。
3、 作业评分实行等级制(优、良、中、及格、不及格),英语用A、B、C、
D来表示,均写在作业最后一行右下方,并注明日期。
4、 全对的打“√”半对的打“√”错的打“×”,也可用“?”标出,如
有错题,批改后应写上“订正”。
5、 对错误多的要面改辅导,错误频率高的要分析原因,全班讲评。
6、 每一次批改前,要对前一次作业订正的情况进行认真查阅,及时批复。

九、减轻学生负担的措施
(依据学校章程第一章第三、四条制定本规定)
为了切实贯彻国家教委“关于减轻学生过重负担”的通知精神,特制定以
下十条规定:
1、全面贯彻教育方针,使学生德、智、体、美、劳全面发展,全面安排工作,不可偏向。
2、严格执行新的教学计划,严格按课表上课,不得随意增减课时,随意调课,尤其不得占用音、体、美、劳、科技等课。
3、正确评定教师的工作成绩,不搞分数排队,不把考分的高低为对教师奖惩的唯一标准,不片面追求分数和升学率,不得按成绩分班分组。
4、 改进课堂教学,按课标施教,不加大难度,严禁题海战术。
5、 按时上下课,不拖堂,中午按时放学。
6、 对学习有困难的同学要热情帮助,不得用罚做作业的方式惩罚学生。
教导处要严格控制学生使用的参考材料,根据质量监控的需要,合理安排考试、
测验、竞赛的次数。
7、 严格控制学生的作业量,低年级在课内完成,中年级不超过40分钟,
高年级不超过一小时。
8、 严格执行作息时间,学生在校时间不超过六小时,保证学生每天有一小
时的体育活动时间,保证学生有足够的睡眠时间。
10、教师不得利用节假日为大面积学生补课,中午放学不留学生,不得利
用晨会、队会上语、数课。
以上各条,学校定期检查,并与日奖金挂钩兑现。

第四部、行为规范
一、公民基本道德规范
(依据学校章程第二章第四节第十三、十五条制定本规定)
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

二、教师基本道德规范
(依据学校章程第四章第四十三条制定本规定)
敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献

三、教师行为规范“三要”、“五不准”
(依据学校章程第四章第四十三条制定本规定)
要求全市教师对所教的每一个学生要有基本的了解,能进行平等的谈心;教师要能让每一个学生接纳自己,取得学生的信任;班主任要和家长建立有效的沟通,使学校教育和家庭教育紧密结合。
不准向学生或学生家长索要收受礼品或钱物;
不准体罚或变相体罚学生;
不准有侮辱、歧视学生的言行;
不准参加赌博以及迷信活动;
不准擅自向学生推销各种报刊、资料、教辅用具或其它商品,擅自设立收费标准或提高标准。

四、小学生守则
(依据学校章程第四章第五十条制定本规定)
1、 热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党,好好学习,天天向上。
2、 按时上学,不随意缺课,专心听课,认真完成作业。
3、 坚持锻炼身体,积极参加课外活动。
4、 讲究卫生,服装整洁,不随地吐痰。
5、 热爱劳动,自己能做的事自己做。
6、 生活俭朴,爱惜粮食,不挑吃穿,不乱花钱。
7、 遵守学校纪律,遵守公共秩序。
8、 尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,不骂人,不打架。
9、 关心集体,爱护公物,拾到东西要交公。
10、 诚实勇敢,不说谎话,有错就改。

五、小学生日常行为规范
(依据学校章程第五章第五十条制定本规定)
1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。
2、尊老爱幼,友爱同学,平等待人,主动帮助有困难的人和残疾人,要尊敬他人的民族习惯。
3、尊敬师长,见面行礼,主动问好,要用尊称,不直呼姓名。
4、 孝敬父母,关心父母身体健康,主动帮助父母做事,服从父母和长辈的
正确教导,外出或回到家里要打招呼。
5、 待人有礼貌,说话文明,说普通话,会用礼貌用语,到他人房间要先敲
门,经允许再进入,不打扰别人的工作、学习和休息,不打架,不骂人。
6、 对外宾有礼貌,热情大方,不围观尾随。
7、 诚实,不说谎话,知错就改,答应别人的事要努力做到。不随便拿别人
的东西,借东西要还,损坏公物要赔偿,拾到东西要归还失主或交公。
8、 爱惜粮食,爱惜学习、生活用品,不挑吃穿,不乱花钱,节约水电。
9、 穿戴整洁。经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙漱口,饭前便后洗
手。不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。
10、按时作息,上学不迟到,不早退,不逃学,有病有事不能到校要请假,
放学后按时回家。
11、课前准备好学习用品,上课专心听讲,大胆发言,不懂就问,发言先
举手,回答声音响亮,课间做有益的游戏。
12、课后认真复习,按时做作业,书写工整,卷面洁净,独立完成,考试
不作弊。
13、积极参加有益的文化体育活动,认真做广播体操和眼睛保健操,读写
姿态正确。
14、积极参加学校组织的各种劳动,认真做值日,保持教室、校园整洁。
15、自己能做的事情自己做,自己的衣物用品要摆放整齐,学会收拾房间、
洗衣服、洗刷餐具等家务劳动。
16、遵守交通规则,过马路走人行横道,不违章骑车。不在公路、铁路、
码头玩耍和追跑打闹。
17、乘公共车、船时主动购票,主动给老幼病残让座,遵守公共场所秩序,
出入时不拥挤,观看演出时不随便走动,保持安静,演出结束时鼓掌致谢。
18、爱护公共财物,爱护花草树木和庄稼,保护有益动物。不在课桌椅、
建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
19、注意安全,不玩火,不做有危险的游戏。
20、看有益的图书、报刊、录像。不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建
迷信活动。遇到坏人坏事主动报告,敢于斗争。
六、南京市小学生礼仪规范
(依据学校章程第五章第五十条制定本规定)
1、升国旗时,脱帽肃立,行队礼或注目礼;唱国歌庄重、准确,声音宏亮。
2、集体活动中遵守纪律,服从管理。
3、公共场所、遵守秩序。
4、 使用好“十字”文明用语:请、您好、谢谢、对不起、再见。
5、 使用好体态语言:微笑、点头、鼓掌。
6、 衣着整洁,活泼大方。
7、 尊敬教师、友爱同学,见到教师、同学点头问好;离校与教师、同学道
别。
8、 听从父母和长辈的正确教导,外出活动打招呼。
9、 对待客人和外宾礼貌热情。
10、对待老、幼、残、孕妇和军人,行走让路、乘车让座、购物让先。

七、教师自律要求
(依据学校章程第四章第四十三条制定本规定)
一、师德:加强自身道德修养,坚持为人师表,热爱学校,关心集体,发扬无私奉献的精神,以良好的思想品德和言行教育影响学生。
二、仪表:衣着整洁、举止端庄、语言文明、礼貌待人。
三、学习:学习时间不迟到,中途不走动,不批改作业,不干与学习无关的事,并做好学习笔记,自觉学习科学文化知识和教育理论并做好摘记。
四、团结:教师要谦虚谨慎,团结协作,大事讲原则,小事讲风格,互相关心,互相尊重,不搬弄是非,不乱传话,不恶语伤人。
五、办公:上班时间要认真办公,提高办公效率,不乱窜办公室,不随便打电话,不高声喧哗,不聊天,不吃零食,不做与工作无关的事,保持办公室安静,认真做好值日。簿本、衣物放之有序,保持桌面及办公室的整洁。
六、作息:遵守考勤制度,不迟到、不早退,不无故旷工,有病有事要请假,请假时要安排好课务。
七、爱生:教师要教书育人,对学生特别是后进生、残疾儿童要有热心、爱心、耐心,不歧视不讽刺,严禁体罚和变相体罚学生,建立民主、平等、和谐的师生关系。
八、家访:尊重学生家长,与家长、社会紧密配合,共同教育学生,每学期接待、家访不少于学生数的1/2,并要有家访记录。
九、锻炼:坚持锻炼身体,做到准时、定位、认真做操,积极参加学校组织的教师运动会及其它体育活动。
十、护导:提前10分种到校护导,要求佩戴袖章,坚持出岗巡视,对学生追逐跑闹的现象要加以劝阻,确保学生课间安全。
十一、备课:把握大纲,钻研教材,准时参加集体备课,准备好主讲内容,共同研究提高,要按要求认真写好教案,必须写清教学目标、教学时数、教学过程、分课时计划、教学重难点、板书安排、作业设计及教后记。
十二、上课:上课常规要统一,要做好课前准备,准时进课堂,不迟到,不中途离开课堂(包括不接待家长、不接电话),无特殊情况不坐着上课,无论上什么课,不放任自流,都要有要求,有内容,有安排,要完成既定目标并要及时反馈,当堂纠正,下课不拖堂,不留作业。
十三、作业及时批改:练习形式要多样,练习内容要精,练习分量要适当,努力减轻课业负担。作业要求要统一,格式要统一,课本习题、练习册、单元检测必须要完成,还可根据学生实际补充些作业,学生完成作业后,教师要及时、认真地批改,要有批改日期、作业等次、订正要求及订正的信息反馈,教师批改的字迹工整、规范、正确,不写错别字,不出现科学性错误。
十四、教研:积极参加校区组织的教研活动,每月坚持校内互相听课2节,每学期校内上研究课上节,观摩课一节,参与说课、评课,积极参加教育科研并撰写论文。

八、教师职业道德规范
(依据学校章程第四章第四十三条制定本规定)
一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教
师法》等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,不得有违背党和国家方针、政策的言行。
二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人,注意对学生的良好思想品德的培养。认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。
三、热爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。
四、严谨治学。树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。
五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志,相互学习,相线帮助,维护其他教师在学生中的威信。关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。
六、尊重家长。主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持和配合,积极宣传科学的教育思想和方法,不训斥、指责学生家长。
七、廉洁从教。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响,不利用职务之便谋取私利。
八、为人师表。模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律己,作风正派,以身作则,注重身教。

九、教师应有的文明行为、文明用语
(依据学校章程第四章第四十三条制定本规定)
一、文明行为
1、 应忠诚党的教育事业,全身心投入工作,忌工作敷衍了事,三心二意。
2、 应培养学生全面发展,忌只抓智育不顾其它。
3、 应面向全体学生,忌只抓尖子生或少数好学生。
4、 应热爱学生,了解学生。循循善诱,诲人不倦。忌缺乏耐心和同情心,
歧视、讽刺、斥责、体罚和把学生赶出教室。
5、 应衣着整洁,举止端庄,语言文明,礼貌待人。忌衣衫不整,举止粗俗 ,
出言不逊。
6、 应认真学生文化知识,刻苦钻研业务,忌不学无术,信口开河,没有根
据妄加猜度。
7、 教学方法应灵活多样,讲练结合,精益求精,勇于创新,忌千篇一律,
因循守旧,只顾“满堂灌”。
8、 应既教给学生知识,又教给学生方法,逐步培养学生自学和良好习惯,
忌只教知识,不教方法,使学生被动地接受知识。
9、 应谦虚谨慎,团结协作,取长补短,互相尊重,忌夸夸其谈,文人相轻,
互不服气,拨弄是非。
10、应淡泊名利,洁身自好,忌让学生或家长为自己谋取私利。
二、文明用语
1、 应说:“有了错误不要紧,只要改正就是好学生。”忌说:“再犯错误就
把家长叫来!”
2、应说:“只要肯下功夫,一定能学好。”忌说:“白痴”、“蠢猪”、“笨蛋”、“我看你不是学习的料”、“朽木不可雕也”之类的损学生人格和自尊心的话。
3、应说:“对不起,这个字老师误写了!”忌说:“老师走过的桥比你们走过的路还多,老师总比你们强。”
4、应说:“你的作业很乱,请重写一遍好吗?”忌说:“你的作业写的像狗刨一样,把它撕了,给我重写!”
5、应说:“请你振作精神,专心听讲!”忌说:“你不想上课,就回家。”“你上课不听也行,自己玩自己的,不要影响别人。”
6、应说:“请你起来回答问题。”“请坐下!”忌说:“站起来,给我回答。”
7、应说:“你要好好学习,不断进步。”忌说:“你这辈子只配扫垃圾。”
8、应说:“你违反了纪律,应冷静想一想,这样做到底对不对,对自己对别人究竟有什么危害,下课后来找我谈谈你的想法。”忌说“一边站着去!”或“滚!滚出去!”
9、应说:“不要紧张,请你再听一遍,再想想!”忌说:“这么简单的问题还不会”,“我说了几遍,你都听不懂,耳朵聋了吗!”“真是对牛弹琴。”
10、应说:“请您和学校加强联系,密切配合。”忌说:“你把孩子领回去,我们无法教育。”

十、学生在校一日常规
(依据学校章程第五章第五十、五十一条制定本规定)
1、 上学
(1) 少先队员佩戴红领巾,队干部带好职别标志。
(2) 值日生到校后,主动搞好室内外责任田区的卫生工作。
(3) 不在上学路上逗留,对亲友、长辈主动招呼。
(4) 上学前检查书包,带齐当天的课本和学习用品。
(5) 进校后不得随便离开学校,有事走出学校必须得到老师允许。
(6) 早上进校,遇见老师,招呼“老师早”,中午进校遇见老师,招呼“老

师好”。
2、 上操
(1) 认真上好每次广播操,集队一分钟,排队一条线,动作一个样。
(2) 举行升旗仪式时,以严肃、崇敬的态度,立正、敬队礼,双目注视国
旗。
(3) 遵守早操秩序,进场和退场要精神饱满,队伍整齐。
(4) 眼保健操一天两次,穴位和动作要准确。
3、 上课
(1) 充分做好课前准备,文具盒一律放在课桌中间上方,书本放在课桌中
央。
(2) 听见上课铃,立即安静地走进教室,静候老师上课,迟到者经老师问
明原因,同意后方可入座。
(3) 教师走进教室,班长喊“起立”,师生互相问好;下课时教师宣布“下
课”,师生再见后学生方可离开座位。
(4) 上课精神饱满,专心听讲,积极思考,写字姿态准确(眼离书本一尺,
胸离桌一拳,握笔离纸一寸)。未征得老师同意不得离开座位和教室。
(5) 要发言先举手,一律举右手,臂肘搁在课桌上。发言时身子站立端正,
一律用普通话,声音响亮,发言完毕后,待老师示意坐下的方可坐下。
(6) 要认真完成老师布置的作业,做到按时完成,不拖拉,不突击,不抄
袭,不作弊,不潦草,不马虎,卷面整洁,行款格式符合规范要求。
(7) 不懂不装懂,勇于提出问题,敢于发表评论意见。
4、 课间
(1) 课间服从护导老师,值勤队员的指导,在规定的活动区域进行课间活
动。
(2) 课间注意休息,同学之间友好团结,自觉支用礼貌用语“请”、“谢谢”、
“对不起”,以礼待人,走廊内禁止追逐奔跑,不打架,不骂人,不说下流话。
(3) 不得随便走进教师办公室和别的教室。
(4) 注意环境卫生,纸屑果皮入篓,吐痰入盂,不乱涂墙壁、地面和黑板
报,不吃零食,不喝生水。
(5) 保护学校绿化,不攀树木,不采摘花果,损坏公物要赔。
(6) 课后积极参加文娱、体育和科技活动。
5、 放学
(1) 放学以班为单位,整队放学,师生相互招呼“再见”。

(2) 学生要按时回家,不得在学校和放学路上逗留。
(3) 值日生要做好值日工作,关锁门窗、电灯、电扇等电器,打扫卫生整
理清洁工具。
(4) 到家后要有礼貌,要向父母招呼“XX,我回来了。”
(5) 参加力所能及的家务劳动,在家是父母的好帮手。
(6) 认真完成家庭作业

十一、学生文明礼貌规范
(依据学校章程第四章第五十、五十一条制定本规定)
1、 早晨进校遇见老师,要主动招呼行礼。
2、 在升旗、集会等正式场合,奏国歌时都应立正致意。
3、 早自习或其它自习课不能高声说话,能免打断别人的思路。
4、 听到上课铃响立即进教室,静候教师前来上课。
5、 上课迟到,应在教室外稍候,待老师允许后,进入教室就座。
6、 上课专心听讲。对老师讲授的内容有疑问时,先用笔记下来,待老师讲
授告一段落后,再举手提问,或课后请教老师,不要随便打断老师的讲授。
7、 到老师办公室,要先敲门喊报告,得到老师同意后,再进入办公室。
8、 学校集会,发言者上讲台或发言结束时,参加集会的同学要鼓掌致意,
会议执行主席宣布“散会”后,大家方可起立,并有秩序地离场。
9、 不要随意翻动他人的书包,未经同意,不能随意翻阅别人的书刊和日记
本。
10、早晨起身后,第一次遇见长辈,应招呼,表示请安。
11、离家以前,一般应向家庭成员道别,以便家里知道你的行踪,回家的
时候,也应向长辈招呼。
12、有客人敲门或招呼问讯,应回答“请进”,或到门口相迎。
13、客人进屋后,主人应放下手中的工作,起立热情迎接,一般还应把家
庭成员一一介绍给对方。
14、待客应让座,敬茶时应双手端送,放在客人的近旁(最好放在右手旁
边)。
15、送客应送到大门外,主人要为客人开门,让客人出门以后,走出门口
相送,分手告别时,应招呼“再见”。
16、和邻里早晚见面,要相互招呼。
17、开收音机、录音机、电视机要照顾邻居,尽量调轻音量,晚间切忌高
声谈笑。
18、不应用红墨水写信,红笔书信表示绝交。遇到别人读、看、写信不应
凑近旁看,也不好打听谁来信,不私自撕去他们信件上的邮票,不私拆他人信件。
19、看戏或电影时坐姿要稳定,不要经常左右晃动,也不要抖脚,以免影
响旁边和后排观众。
20、向别人询问,应主动讲“讲问”,别人作答后,应道谢。
21、夏季在公共场所,不应赤膊或穿汗衫背心、三角裤、拖鞋。
22、乘公共汽车时,对老人、病患者、孕妇、怀抱婴儿者主动让座。
车上拥挤,碰痛对方时,应主动道歉,被碰痛时,不要斤斤计较。
23、不要以别人的残疾、生理缺陷开玩笑或以此乱起绰号,损伤他们的自
尊心,玩弄残疾人的用具、工具(如他们的轮车、拐杖等)是不礼貌的。
24、对外宾不围观,不尾随叮着看热闹,也不要对外宾的衣着、肤色指指
点点,评头论足,更不能问外宾要钱物,丧失国格、人格。
25、在别人面前说脏话、粗话是不文明的行为,打扰别人或者插话要说声
“对不起”、“请原谅”。当别人求助自己时,要先讲“请说吧”。

十二、校园纪律
(依据学校章程第五章第五十、五十一条制定本规定)
1、 学生必须仪表得体,按时上课。进校门后,禁止大声喧哗,严禁追逐奔
跑。
2、 不准在校园内玩不健康的、危险的游戏或其他违纪活动。
3、 按时上学与回家。放学钟声响后,学生必须排好队,有秩序地回家,不
准借故在校园内和街道上逗留玩耍,在队伍中,不得攀肩、推搡、争先恐后。
4、 坚持每天两小扫,扫地先洒水,垃圾倒在校外垃圾桶内。
5、 不准带零食在教室内吃。
6、 不准把果皮、纸屑扔在校园内教室里,保持地面整洁。
7、 不准在墙壁上、门窗上乱涂乱写,违者给予批语并要洗刷干净。
8、 爱护学校花草树木与公物。不准爬树、爬门窗等。损坏公物照价赔偿。
保证学校校园内、课室内净化、美化、香化。
9、 上下楼梯要有秩序,要礼让,做到靠右边成单排走。
不准在楼梯、走廊玩耍;禁止骑栏杆和顺着栏杆爬行或滑行等活动。

十三、学生学习、生活常规
(依据学校章程第四章第四十九条~第五十一条制定本规定)
(教学常规)
1、 上课铃响同学们立即进入教室,等候老师来上课。
2、 老师走上讲台宣布:“上课”,值日班长叫“起立”,师生问好。
3、 课前准备好该节课的学习用具、课本放在课桌左右角,笔盒横放桌面中
间。
4、 上课时端正坐姿。
5、 回答问题要起立,声音要响亮,态度大方,先举手后发言。
6、 学生如确需离开座位,先举手请示,经准许后,对老师说:“谢谢”方
能离开座位。
7、 看书写字做到三个一:握笔在一寸以上;胸部离桌沿一拳以上;眼睛离
课本一尺以上。
8、 每天放学回家时,同学们向老师说“老师再见”,老师回致“同学们再
见”。
(一) 考试纪律
1、听从监考老师的安排,严肃认真参加考试。
2、考前准备充分,准时进入考场。按规定座位入座,迟到半小时者取消
考试资格。
3、考桌上只准放规定的文化用品,答题不准用红笔。
4、保持安静,独立思考,不准以任何形式作弊。
5、卷面不清,可举手询问,同学间不得私下议论或借机喧哗。
6、班级姓名应写在规定的空格内,答题字迹要清楚。
7、按时交卷,交卷时应按考生号码顺序迭好,交卷后不得要求再次作答。
8、提前交卷的,应远离考场,不得在教室交谈。
9、以任何形式舞弊者,视情节轻重分别给予扣分和校纪处分。
(二) 集会纪律
1、集会前、各班应整理队伍,清点人数,排队入场,不准无故缺席。
2、进场时,要秩序井然,按指定地点和要求迅速整齐入座,做到快、静、
齐。
3、开会时,要保持安静,学习写笔记,做到不谈笑,不逗打,不瞌睡,
不吃东西,不丢纸屑,不看其他书报,不中途离场。
4、散会时,各班应按顺序列队依次出场,不得拥挤。
(三) 劳动纪律
1、积极参加校内外一切公益劳动,从实践中培养热爱劳动和热爱劳动人
民的美德,坚决反对好逸恶劳、拈轻怕重、怕脏怕苦的错误思想。
2、劳动时,要加强团结友爱,发扬协作精神。
3、劳动时,注意安全,不搞危险操作,坚决杜绝事故发生。
4、劳动时,注意保护环境,不踩草地不摘花,不摇树木,绝对遵守纪律。
(四) 体育锻炼制度
1、 课外体育活动,早操、眼保健操和学校组织的各项体育竞赛,都能积极
参加。
2、 严格执行体育课常规,打预备铃,体育委员整队,清点人数,打上课铃
后,向体育老师报告人数。下课时,全班集合整队清查人数,由体育老师小结,宣布下课。中途离场者作早退论处。
3、 上课和进行各种体育锻炼时,全体学生必须做到快、静、齐,一切行动
听指挥。
4、 爱护体育器具,借用体育器具要严格履行借还手续,遗失或人为损坏器
材者要照价赔偿。
5、 参加体育锻炼时,既要刻苦,也要适量,既要勇敢顽强,也要小心谨慎;
保护措施要坚决落实,危险动作教师要特别保护,严防体育事故发生。
(五) 卫生制度
1、公共卫生
(1)教室、墙壁无鞋印,脏手不往墙壁印,环境区坚持每天一小扫,每周评比。做到地面无脏物、无污水、桌面无灰尘,室内无杂物。
(2)讲究公共卫生,保持环境整洁,不乱丢果皮纸屑杂物,不乱倒垃圾脏物,不随地吐痰和大小便,不在墙壁门窗及其它设施了乱刻乱画。
(3)教室要经常开窗通风,保持空气新鲜。
2、个人卫生
(1)养成讲究个人卫生的良好习惯,勤洗澡,洗头,勤剪指甲,勤洗衣,洗被褥。
(2)注意饮食卫生,不喝生水,不吃生冷和不清洁的食物,不暴饮暴食,不吸烟,不喝酒;饭后半小时内不做剧烈运动,不使用他人的碗、筷、茶杯和毛巾。
(3) 注意保护眼睛,不躺着看书;不在强烈的阳光下或光线暗的地方学习,
不在行驶的车船上或行走时看书,用眼时间不能过长。要坚持做眼保健操;看书时眼睛与书本要保持一尺左右的距离;要定期检查视力;要及时矫治眼病。
(4) 积极参加体育锻炼,坚持按时作息;注意劳逸结合。
(六) 保护公物制度
1、 保护学校的建筑设施,教学生活用品,文娱体育器材,劳动工具,花草
树木,发现破坏行为,必须立即制止,并及时报告学校。
2、 教室及其附设用品管理责任到班,课桌椅管理责任到人,弄脏弄坏或遗
失是责任人管理不严的由个人负责赔偿。
3、 损坏公物的赔偿办法如下:不慎损坏,主动承认者,从轻处罚,有意损
坏,从严处罚、赔偿。
(七)安全制度
1、 严格禁止一切不安全的行为,坚决做到不乱动各种电器设备,不准将易
燃、易爆和有毒物品带进学校及公共场所,不准爬越攀登危险物,不准逞强斗殴,不准单独游泳,不准抛掷砖头,杂物,不准在校内做危险游戏。
2、 不准在校园内追逐打闹,不准在楼梯扶手上溜滑。
3、 不准骑车上学,注意遵守交通规则。

第五部分、奖惩措施
一、五项常规评比标准
(依据学校章程第二章第四节第十五条制定本规定)
(一)、卫生:
1、 坚持每日两次清扫教室,每周一大扫,室内做到门窗、黑板、桌椅、地
面、灯具、风扇、天花板、墙壁明亮干净。
2、 每日清扫包干区,保护无纸屑、垃圾、痰渍。
3、 门前走道、墙壁无指印、脚印、球印、污渍。
4、 课间卫生值勤员要值日,保持室内外环境卫生。
(二)、早操:
1、 进出场快静齐,并按顺序不抢,不拖拉。
2、 精神饱满,按音乐节奏摆动手臂、踏步。]
3、 动作准确、到位、整齐。
(三)、眼保健操:
1、 老师在场、巡视指导学生做操。
2、 教室安静。
3、 做操认真、穴位准确。
(四)、路队:
1、 排队快静齐。
2、 走路时不插别班的队伍,按顺序走。
3、 有老师护送(或路队队长),到指定地点解散。
(五)、文明行为:
1、 衣帽整洁,少先队员佩戴红领巾或队徽。
2、 上课、集体活动中遵守纪律,服从管理。
3、 课间不在走廊吵闹追逐,不在楼内搞任何体育活动,要轻声慢行。
4、 不在校园吃零食,不乱扔果皮纸屑,看见了要主动捡起。
5、 待人有礼貌,见到老师主动问好,校园内使用“十字”文明用语,说普
通话。

二、卫生检查评分标准
(依据学校章程第二章第七节第三十四条制定本规定)
1、 每天小扫评分标准(满分为10分)
(1) 室内满分为6分,其中地面干净3分,黑板擦净1分,洒水1分,教
室门口干净1分。
(2) 室外满分为4分。其中地面干净3分,无垃圾1分。
2、 周五大扫除评分标准(满分为50分)
(1) 室内满分为30分。其中玻璃明亮10分,门窗干净5分,桌凳干净5
分,墙壁和日光灯无灰尘5分,黑板和教室门外干净5分。
(2) 室外满分为20分,要求无卫生死角。
3、 课间抽查教室内卫生评分标准(满分为5分):要求做到地面无痰迹、
纸屑、瓜果皮、粉笔头等杂物。

三、评优条件
(依据学校章程第四章第四十六、五十一条制定本规定)
(一)优秀班主任评选条件
优秀班主任或中队辅导员,每学年评选一次,条件是:
1、 树立全心全意为学生服务的观点,对学生的德、智、体、美、劳全面负
责,对学生的校内外生活全面关心,对后进生循循善诱,努力做好转化差生的工作,并得到全班学生的爱戴。
2、 能以身作则,为人师表,培养学生有自治自理能力,有团结向上、勤学
守纪、爱护公物的良好班风和特色。
3、 体育达标及格率95%,优秀率20%,近视新发病率2%以下。课外活动
经常化、制度化,有坚实的群体基础,人人喜爱一、二项体育活动,学生身体素质超过全校平均值。
4、 努力学习教育理论,掌握儿童心理特点,科学育人,配合各科教师教好
各门功课。积极参加各项竞赛,在年级组中名列前茅。
5、 学期初有计划,要求明确,措施具体。期末有一份有质量的总结。班级
的学习、活动、卫生、纪律等各项工作有一定的管理水平,博得任课教师、学生及家长的好评。

(二)、优秀青年教师评选条件
优秀青年教师每学年评选一次,条件除参照一般教师的评选标准外,还必须具备如下5条:
1、 是热爱教育事业,熟悉专业知识,勇于开拓奉献的佼佼者。
2、 是“三热爱”、“过四关”、“练五功”出成果者。
3、 是能正确处理“三个关系”,作出重贡献者。
4、 是青年教师中所教学科的带头者。
5、 是中老年教师的信赖者。

(三)、文明办公室评选条件
文明办公室每学年评选一次,条件是:
1、团结协作好。同志之间互相关心、爱护、帮助、体谅、做到大事讲原则,小事讲风格。提倡三自:自尊、自爱、自重,不犯自由主义,能遵守学校各项纪律和制度。
2、卫生文明好。办公室内环境舒适,桌面整洁、美观,办公用品排放有序。对学生、对同事,对家长,对来访者做到礼貌待人。
3、完成任务好。每位老师能积极主动完成学校各项任务,并主动协助年级组长、工会组长开展工作,共同努力,争创文明办公室。
4、教研活动好。认真备课、上课、听课,积极参加教研活动,改进教法,提高教学质量。
5、热爱学生好。全面关心学生成长,特别是后进生,做到热爱、尊重、信任、严格要求,耐心疏导,对学生不讽刺、不体罚和变相体罚。

(四)、文明个人评选条件
文明个人每学年评选一次,条件是:
1、团结协作好。老师之间互相关心,互相帮助,互相学习,互相支持,做到大事讲原则,小事讲风格,不犯自由主义,能服从领导,遵守纪律。
2、钻研业务好。做到备课、上课、作业批改、辅导、考查五认真。能认真学习教育信息,改进教法,不断提高教学质量,能努力完成学校的各项任务。
3、热爱学生好。对学生循循善诱,耐心教育,不讽刺,不歧视,不训斥,不体罚和变相体罚,建立民主平等的师生关系。
4、关心集体好。热爱学校,关心集体,积极参加各项公益劳动,尽力为集体做好事。
5、为人师表好。同志之间真诚相待,互相尊重,互相理解,互相关心,做到言行一致,处处事事做学生的表率,能文明善待家长。

(五)、先进教师评选条件]
先进教师每学年评选一次。具体条件如下:
1、热爱教育工作,教育思想端正,能注意全面贯彻党的教育方针,热爱学生,热爱学校,关心集体,勇于承担任务,能较好地完成本职工作。
2、能严格要求自己,为人师表,无体罚和变相体罚行为。能认真学习,钻研业务,勇于创新,工作有成效。
3、能搞好同志之间的团结,为人正直,不犯自由主义,能开展批评与自我批评。
4、 文明办公,办公室保持安静、整洁、不闲谈、不开玩笑、不吃零食。
5、 在考勤考绩中,出勤率高,全年累计病事假不得超过两个月,没有重大
失误,如学生中发生安全责任事故,一律不得评为校级以上先进。

(六)、三好学生评选条件
三好学生应是以下三条均具备者,每学年评选一次,“六一”儿童节表彰。
1、 思想品德好
自觉遵守《小学生守则》和《小学生一日常规》,具有“五爱”品德并在创
“文明班”中能起带头作用。
2、 学习好
刻苦学习,上课专心一致,作业一丝不苟,不迟到不旷课,文化知识扎实,
并注意改进学习方法,具有良好的学习习惯和自能力,各门功课成绩优秀。
3、 身体好
坚持锻炼身体,积极参加文娱活动,注意清洁卫生,身体健康达到体锻标
准,注意保护视力,有良好的生活习惯和卫生习惯。
(七)、“优秀班级”评选条件
1、 有集体主义观念,能自觉维护集体的利益,维护集体的荣誉。
2、 初步形成班风,学生有一定的分辨是非的能力,转变差生有显著成效。
3、 在学校各项活动中均取得突出的成绩。
4、 每学期举行2-3次有一定收效的主题班、队会,每次要有总结或论文。
5、 积极参加体育锻炼,全班早操、眼保健操动作准确,体育达标人数符合
上级标准。
6、 学习空气浓厚,好学多思,答问声音清楚,学生勤于思考,有学习积极
性,成绩好,进步快。
7、 积极参加第二课堂活动,在各级各类竞赛中取得好的成绩。
8、 自觉执行《小学生日常行为规范》,收效很好,要有书面报告。

(八)、“三好学生”条件
一、热爱祖国,热爱社会主义,热爱中国共产党。
二、讲文明、礼貌,自觉纪律,热爱劳动,乐于助人,关心集体,模范地执行《小学生日常行为规范》。
三、学习目的明确,学习态度端正,上课专心听讲,积极发言多思好问,认真完成作业,有较好的学习习惯,成绩优秀(评见附表)。
四、积极参加体育锻炼,讲究卫生,注意保护环境卫生。一、二年级学生体育成绩在85分以上,三至六年级学生达到《国家体育锻炼指标》。
附“三好学生”成绩要求:
年级 语文 数学 英语 体育 备注
1-2 95 95 90 85
3-4 88 93 90 85
5-6 85 90 90 85

(九)、紫竹苑小学家长学校优秀学员、优秀工作者评选条件
1、家长学校优秀学员条件:
(1)重视家庭教育,积极参加家长学校活动,努力学习科学育儿知识、教子有方。
(2)能以身作则,不断提高自身道德修养,在工作单位表现好,并能重视言传身教,做子女的榜样、表率作用好。
(3)能理论联系实际,不断改进教育方法,全面关心子女成长,使子女能较好地做到德、智、体全面发展或在某一方面有明显进步和成绩。
(3) 加强与学校的联系,主动配合学校的教师,加强对子女的教育。关心、
支持学校教育工作,积极参加家长委员会活动。
2、家长学校优秀工作者条件:
(1)重视“家长学校”和“家长委员会”工作,认真宣传和积极组织、动员家长参加家长学校学习,出勤率高,效果好。
(2)热心“家长学校”和“家长委员会”工作,且担任一定的“家长学校”的教学或其他工作,取得较好成绩。
(3)能理论联系实际,不仅教学有方,受家长欢迎而且教子也有方,能为子女作榜样,子女表现良好。

四、教师奖、惩条例
(依据学校章程第四章第四十六条制定本规定)
(一)奖励:
1、 对成绩突出、成果突出、事迹突出、引进财源突出者。
2、 对被评为各级先进集体、先进个人、文明个人者。
3、 爱护、关心学生,转后工作突出,严格控制近视率,达标成绩优秀,班
集体建设有成效,受到家长、教师好评者。
4、 对教师个人参加教育部门组织的各项竞赛获奖者。有关教育教学文章发
表在报纸、杂志上或各级论文评选中获奖者。
5、 辅导学生参加教育行政主管部门组织的各学科竞赛或各项文体活动竞赛
获奖的教师。
6、 积极参加教研活动,在省、市、区、片、校上公开课者。
7、 坚守岗位,一学期无病假、事假或其它个人原因未工作者。
8、 对校产、校舍管理好或争取家长和外单位支持维修校舍、校产做出突出
贡献者。
9、 对学校工作做出较大贡献,但不属于上述各种奖励范围内由校长提出行
政会议酌情给予一定奖励。各项奖励金额视学校财务情况而定。

(二)惩罚
1、 不严格要求自己,犯自由主义,不履行职责、工作严重失职或造成严重
事故的当事者及领导者。
2、 教学严重不负责任,无工作计划,不备或少备课,不批改作业或批改作
业不规范,不认真,无故不参加集体备课者,或不执行课程计划,擅自调课、停课、改变教学课程计划者。
3、 违反《未成年人保护法》,随意讽刺,语言粗俗,把学生撵出课堂或体
罚、变相体罚学生者。
4、 与教师、家长、学生争吵,或因利用家长为已办私事,或因以营利为目
的的有偿家教,以致影响学校声誉和教师形象,造成后果者。
5、 批阅试卷弄虚作假,私自涂改学生成绩,造成不良后果和影响者。
6、 无故不参加学习或未完成校方规定课时者或无正当理由拒不接受学校布
置的教学或其它工作任务者。
7、 不按规定程序履行请假手续,擅离岗位或不遵守劳动纪律,随意窜办公
室影响他人正常工作者,上班时间吃零食、做私事、看闲书、打扑克,经教育不改者。
8、 贯彻校舍、校产管理细则不力,严重损坏、污染公物或不认真组织学生
日常清扫,影响校容校貌者。
9、 违反计划生育国策,无节育措施或不认真采取措施以致节育失败导致人
流者,不按计划生育者,违反公费医疗管理规定或弄虚作假者。
10、对学校工作带来负面影响大,且又不属于上述各类范围,由校长提出,
行政会研究决定给予一定处罚。
以上各项视情节和有关规定扣除当月部分、全部乃至学期、年终有关津贴、奖金或行政处分。情节十分严重的按聘用合同制实施办法处理。

五、学生奖惩条例
(依据学校章程第五章第五十一条制定本规定)
一、奖励:
1、 凡符合下列条件给予奖励:
(1) 德、智、体全面发展,成绩显著者。
(2) 模范遵守校纪校规,工作忠实肯干,维护学校利益,敢于同不良行为
斗争者。
(3) 大公无私、助人为乐、尊老爱幼、拾金不昧,在群众中造成良好影响
者。
(4) 积极参加各项公益劳动,有重大贡献。
(5) 积极参加各项竞赛活动,成绩优良,获奖者。
2、 奖励等级:
(1) 口头表扬。
(2) 通报表扬。
(3) 颁发奖状、奖品、奖金。
(4) 给予“十星少年”、“优秀学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”、
“学习标兵”等各项光荣称号。
二、处分:
1、 凡违反《小学生守则》,违反《学生管理制度》者,视情节轻重给予必
要的处分。
2、 处分类别
(1) 年级组口头批评。
(2) 学校口头批评。
(3) 警告。
(4) 严重警告。
(5) 记过。
凡受处分的一律填入学生档案,并通告家长,构成违法行为的,报执法机
关依法论处。
六、教师申诉制度
(依据学校章程第四章第四十六条制定本规定)
第一条 为维护教师合法权益,规范教师依法行使申诉的权利,根据《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规的规定,结合我校相关规章制度,制定本校教师申诉制度
第二条 教师有下列情形之一的,可以向申诉委员会提起申诉:
(一)对学校的工作及岗位安排、职务聘任、教育科研分工、培训进修安排等事项有异议的;
(二)对学校做出的考核、奖惩、工资及福利待遇等事项有异议的;
(三)对学校及内部管理机构做出的涉及教师权益的处理决定有异议的;
(四)认为在病休、退休或者退职后未能享受国家规定的福利待遇的;
(五)对学校给予的违纪处理不服的;
(六)认为学校有侵犯其合法权益的其他事项。
第三条 如下情形,不属于向学校申诉的范围:
(一)学校上级主管部门或其他行政机关侵犯教师合法权益的;
(二)学校之外的其他教育机构侵犯教师合法权益的;
(三)校内或校外人员因非学校教学、管理等事务的个人行为侵犯教师合法权益的。
第四条 教师提出申诉,应当向申诉委员会提交书面的申诉书(一式二份),申诉书应该写明如下内容:
1、申诉人基本信息;
2、被申诉人基本信息;
3、申诉请求;
4、事实与理由;
5、提出申诉的时间;
6、附有关证据材料。
第五条 申诉处理
(一)申诉委员会接到申诉人的申诉书后,应当及时进行审查,并在5日内做出是否受理的决定并书面通知申诉人;如果不受理,需书面说明不受理的理由。
(二)学校申诉委员会受理申诉后,应当自决定受理的次日起30日内做出申诉处理决定,并制作申诉处理决定书,送达申诉人。
(三)申诉人对学校教师申诉委员会做出的不受理决定及处理决定书不服的,可以向学校申请复议
第六条 申诉处理决定做出前,申诉人可以申请撤回申诉,申诉委员会可以根据具体的情况确定是否同意撤回申诉,同意申诉人撤回申诉的,由申诉委员会将申诉相关的资料整理并归档保存。
第七条 申诉人在自动撤回申诉或者接到受理申诉处理决定后,无权以同一事实和理由再次提起申诉。
第八条 任何部门和个人不得阻拦、压制教师依法进行申诉,不得对申诉人打击报复或者陷害。
第九条 申诉人应当依法据实提出申诉,不得故意提供虚假材料或者隐匿材料,不得制造虚假证据诬陷他人。
第十条 申诉委员会对故意提供虚假材料及虚假陈述的教师以及故意扰乱申诉活动的教师,有权进行批评教育;对故意提供虚假证据、证明及诬陷他人的教师,应当依照有关规定予以处理,或移交有关部门处理。
第十一条 申诉委员会应当合法、公正、及时地处理申诉人的申诉,坚持有错必纠,保障教师申诉的权利,依法保护教师的合法权益。经查证,对确实侵犯教师合法权益的行为要及时给予澄清和纠正,给教师造成的损失予以及时的补偿。
第十二条 学校及各处室、年级组等部门侵犯教师的合法权益的,学校向受侵害的教师实行名誉恢复和经济补偿后,应当对有过错的相关责任人适当追偿。
第十三条 申诉委员会组成人员如与申诉事项有利害关系,或者有其他可能影响申诉事项公正处理情形的,应当主动提出回避,申诉人亦有权要求其回避。回避决定由申诉委员会做出。
第十四条 申诉委员会对申诉人依法提出的申诉,无正当理由不予受理,或者故意拖延推诿,在规定期限内不做出申诉处理决定的,由学校责令其改正,拒不改正的,由学校校务委员会重新组成申诉委员会并完成申诉事项的处理。
七、学生申诉制度
(依据学校章程第二章第四节第十五条制定本规定)
 学生申诉制度是学生在其合法权益受到学校或校内其他成员侵害时,或者对学校处理、处分不服,向学校或主管部门申诉理由,请求处理或重新处理,从而使权益受到学校依法保护的一种制度。在宪法赋予公民享有申诉权利的基础上,将学生的申诉权利在学校管理中具体化、规范化。为进一步发扬民主,体现人性化管理,根据《中华人民共和国教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,制定本制度。
一、学生申诉的范围
  学生申诉制度是受《中华人民共和国教育法》保护的法定的申诉制度。主要包括以下几个方面:
  (1)学生对班主任、任课教师、年级部、德育处等学校有关职能部门做出的处理、处分决定不服的。
  (2)学生对学校有关职能部门做出有关个人或集体的奖励决定,认为与事实不符或奖励不当的。
  (3)学生认为教师在教育过程中有违职业道德,采取体罚或变相体罚以及其它侮辱学生人格,导致身心伤害的。
  (4)学生认为学校的管理、规章制度、教学设施等违背有关法律法规和上级文件精神或影响学生身心健康的。
  (5)学生对学校侵犯其合法财产权利的,例如,学校违反规定乱收费、乱罚款,强迫其购买与教学无关的东西,学生有权申诉。
  (6)学校或教师侵犯学生的知识产权,例如,强行将学生参加学科竞赛和体育比赛获得的个人奖品等收归学校或教师所有,学生有权提出申诉。
  (7)学校或教师侵犯学生受教育的权利,例如,擅自停开国家规定的课程,无正当理由不准学生上课,强迫学生转学或退学等,学生有权申诉。
  (8)学校或教师对学生的学业成绩和品行的评价不公正,学生有权提出申诉。
  (9)其他侵害学生权益的行为。
二、学生的申诉程序
  学生的申诉程序与教师申诉程序基本相同。但是,由于学生的特定身份和所处的地位,当他们的合法权益受到侵害时,往往缺乏勇气提出申诉,通过合法渠道来维护自身的合法权益。因此,学校应尽可能简化学生的申诉程序,并认真处理申诉的案件。
  (1)申诉应当允许以书面或口头的形式提出。申诉人可以是学生本人,也可以是学生的父母或其他监护人。
  (2)申诉受理人员可以是学校任课教师、班主任、学校管理人员。申诉受理人负责向申诉学生说明申诉程序,并帮助学生完成申诉。
  (3)就“学生申诉的范围”中 1、2、4、8项内容提出申诉的,申诉人可以通过申诉受理人员向学校年级组提出申诉。
  (4)就“学生申诉的范围”中 3、5、6、7项内容提出申诉的,申诉人可以通过申诉受理人员向学校德育处提出申诉。
  (5)对学校年级组、德育处申诉处理结果不服的,申诉人可通过申诉受理人向学校申诉受理委员会提出复议。
  (6)申诉受理人判定申诉事项为较大申诉事项或申诉事项需年级部、德育处回避的,申诉受理人可引导申诉人直接向学校申诉受理委员会提出申诉。
  (7)学校对学生申诉的受理应认真对待,不可采取应付的态度,更不能阻碍、压制甚至剥夺学生的申诉权利。接到学生申诉,应在规定时限内做出受理或不受理的决定,并告知学生本人或监护人。
  (8)对学生申诉的处理要合法、公正、合理、权责统一,在查清事实、分清是非的基础上,一定要按照法律、法规和规章的规定进行处理,处理结果应及时告知申诉人或申诉监护人。
三、学生申诉注意事项
  (1)学生进行申诉必须言之有据,反映情况必须客观真实。
  (2)学生与老师进行商讨的过程中必须谦虚礼貌,不可无理取闹,更不允许对老师进行任何形式的人身攻击;
  (3) 当受理申诉领导小组做出最后裁定后,学生应接受该裁定结果。
  (4)申诉学生保有其他法律权利。
八、学生损坏公物的赔偿及维修办法
(依据学校章程第二章第七节第三十五条制定本规定)
一、学生损坏公物除给予教育外,还要作如下处理:
1、正常情况下的损坏(在参加学校和班级正常的教学活动和课外活动中不慎,无意损坏学校公共财产),照价赔偿。
2、非正常情况下的损坏(在参加上述活动或进行不正常的活动时,有意损坏学校公共财产或屡犯类似错误者),视情节予2-5倍罚款,亦可同时予以纪律处分。
二、罚款、维修程序:
1、 班主任应在当日将公物损坏情况报教导处。
2、 教导处根据情况作出处理决定后,填写“赔(罚)款通知单”交班主任
通知学生家长,同时填写维修通知单交总务处。
3、 班主任应督促学生在一周内将赔款交教导处。
4、 总务处应在接到维修单的两天内安排维修工作,并交维修通知单交回教
导处。
三、不是劣性应以教育为主,防止学生出现其他问题。

九、教师有悖职业道德规范的处理规定
(依据学校章程第四章第四十六条制定本规定)
1、凡是在教育教学的过程中对学生进行体罚和变相体罚,造成一定后果,损伤学生身心健康,损害学校声誉,经学校调查后情况属实的。
2、因工作责任心不强,或工作失误而造成学生人身事故或给学校财产带来严重损失或严重损害学校办学声誉的。
3、 在教师中无故挑起事端,拨弄是非;互相争吵或打骂的。
4、 参与赌、黄、毒、封建迷信等活动及危害社会的行为,教师形象严重失
范的。
5、 凡在职教师利用学校任何场所进行有偿家教;或在社会进行有偿家教,
经调查属实的。
6、 向学生或学生家长索要改受礼品或钱物的。
7、 擅自向学生推销各种报刊、资料、教辅用具或其它商品,擅自设立收费
标准或提高标准的。
对具有上述情况之一者,学校给予严肃的批评教育,视其情况上报教育主
管部门给予一定的行政处分;年度考核不得评为优或良;在各种评比活动中给予一票否决。情节严重者,按全员聘任合同制有关规定处理。